江苏高考首日：语文数学都没偏题怪题难度适中
昨天是高考第一天，上午是语文，下午是数学，考题难不难？记者在南京一些考点外，跟走出考场的考生交流，听听他们怎么说。同时，也请专家进行点评。多位考生反映，语文考试难度与模拟考试相当，数学考查的内容也基本是平时重点练习的，但有两道大题比较难。
语文
中规中矩，难度适中
中国文化遗产图形的含义，《世说新语》是谁写的，俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年，王安忆的《比邻而居》……昨天上午，它们出现在江苏高考语文试卷中。走出考场时，考生们表情轻松淡定，多位考生反映，与模拟考试难度相当。有高三语文老师点评，试题全面考查了考生的知识结构、语文素养和能力状况。但整体看，创新较少，沉稳有余。
考生反映
没有意外题，难度跟模拟考试差不多
昨天中午11:30，陆续走出考场的考生神情轻松。在南京金陵中学考场外，南京29中的女生陈吉表示，语文题难度适中，没有意外的题。也有考生表示，难度跟一模二模差不多。
提及作文，考生们反映不一。很多同学写了议论文，宁海中学的范佳宁说，议论文比较容易上手。但也有同学表示，感觉跟生活有点遥远。南京九中的考生小张说，他写的是一篇散文，“智慧蕴含在生活中。只要认真生活的人就能发现智慧。”另一位九中考生小李说，智慧分两种，一种是对生活的智慧，一种是哲理智慧。
多位考生表示，今年的两篇阅读理解，一篇是王安忆《比邻而居》，一篇是《罗丹的雕刻》，两篇文章不难理解，题目也比较平和。选择题也有个别题目涉及时事，例如有一道是中国文化遗产图形，请考生选择图形表达了什么内涵，还有一题考到了俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年。
三中考点的一位考生回忆，语文附加题考到《世说新语》是谁写的，《红楼梦》《边城》也有涉及。
名师点评
能力考查较全面，默写题较冷僻
考点从词语辨析、语病、修辞、衔接连贯到图标理解，能力从识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用到探究。知识点覆盖面广，能力点考查面宽。全面考查了考生的知识结构、语文素养和能力状况。整体看，继承较多，创新较少，沉稳有余。
“语言文字运用”部分 均属常规考点，与去年相比，变化不大。修辞手法判别难度稍大，语料均为古诗句，孤立理解有难度；“比拟”含拟人与拟物，部分学生可能会与“比喻”混淆。
“文言文阅读” 语料为宋人张耒的《欧阳伯和墓志铭》，选文延续江苏历年考查的唐宋文传统，回归往年常考的墓志铭，由去年的论述类文本回到写人叙事类文本，降低了阅读难度，符合江苏考试说明“浅易文言文”要求。题型较去年稍有变化，去掉了虚词选择题，换成文意理解选择题（对欧阳修长子品格的分析判别），翻译和简答保持不变。强化了对文本的理解和分析的考查。
“古诗鉴赏” 为刘禹锡所作《秋日题窦员外崇德里新居》，题目分别涉及诗句理解、写景艺术分析、情感概括，均属常规题型，难度适中。
“默写” 比例稍有变化，高中4句，初中3句，课外1句。课内难度不大，而课外较冷僻，出自《论语·泰伯》的“兴于诗，立于礼，成于乐”，估计全省写出者寥寥，这似乎与江苏考试说明考查“常见的”名句名篇要求不符，这样的试题没有区分度，形同虚设，也易产生不好导向，逼得师生对课外名句要么完全放弃，要么死抠冷僻，走火入魔。
现代文阅读（一） 选自王安忆散文《比邻而居》，从命题看，既有对文本局部内容的细究（“孱弱”一词的含义），又有整体构思的考查（本文线索是什么、设置这一线索的作用），既有文本内容的分析（写一家人的草药味，体现什么样的生活风格），又有文本意蕴的探究（最后一段画线句的意蕴）。设问明确，切入点小，考生容易上手，就文本本身特点设题，既不刻意规避答题套路，又有一定新意，值得称道。
现代文阅读（二） 仍为论述类文本，选自《罗丹的雕刻》一文，选文由国外回归国内。题型分别为段内层次的分析、文本内容概括、关键句子内涵的解析，均属常规题型，着重考查学生的文本探究能力。论述类文本谈论的是罗丹的雕刻，有浓郁的美学味和文化气。难度不大。
数学
梯度明显，体现考生实际水平
以往让不少考生最为头疼的数学，今年并没有特别为难考生。昨天下午5：30，考生们表情轻松地走出江苏高考数学考场。大部分同学反映，考试时间充裕，考查的内容基本都是平时重点练习的。只有大题中的第19、20题的最后一问较难。南京中华中学两位高三数学老师表示，数学试题稳中求变，突出运用，凸显能力，而且梯度明显，让不同层次考生的实际水平都得以体现。
考生反映
有两道大题较难
昨天下午5点半，数学科目考试结束。理科方面，在金陵中学考点，陆续走出的考生认为，试卷的难度与平常模拟卷相当。学生小孟说，感觉总体正常，附加题考查的内容都是平时重点训练的内容。而大部分考生表示大题中的第19、20两道题较难。
一位来自南大附中的考生回忆说，数学卷考了14道填空题、6道大题以及4道附加题。“来得及做完，填空题的最后一题比较难，考的是向量里的三角函数和数列组合，感觉有难度。6道大题中，前面两题比较简单，中间两题难度适中，不过最后两道题分别有两问，第19题的第二问考的是导函数，第20题的第二问考的是数列，这两问都比较难。”
南京三中考点门口，结束数学考试的文科生纷纷走出考场,脸上表情还算轻松。一位女生说，数学题目难度适中，没有遇到偏题怪题。不过，也有考生表示，后面两道大题最后一问的难度比较大，“一个是关于数列的，还有一个关于函数的，想了半天都没招。”
名师点评
力求稳定，难度与去年相当
今年江苏高考数学试卷力求稳定，没有偏题怪题，在填空题第13、14题，解答题后三题上有一定的区分度，难度与去年基本相当。今年试卷有如下的特点：
试卷结构 与前几年保持一致，各题型所占分值和分值分布不变。数学Ⅰ题量延续14+6的模式，数学Ⅱ(理科附加题)四选二，加两题必做题，题型相对稳定。
知识点分布 与近几年江苏考题基本一致，8个C级考点重点考查，且部分C级考点有一定的难度，同时考查了绝大部分B级考点和少数A级考点，部分B级考点难度较大。
试卷难度 试卷坚持对基本知识、基本技能及数学思想方法的考查。试题成熟、稳中求变，突出运用，凸显能力。试题梯度明显，让不同层次考生的实际水平都得以体现。节奏感强，没有偏题、怪题和让学生无从下手的题，能充分反映学生的学习情况和数学水平。
填空题1-12以基本知识、基本方法考查为主，13-14注重考查学生的基本思维品质，其复杂程度、能力要求和解题难度与去年相比有所提升。解答题15题三角、16题立体几何比较常规，学生都能顺利地完成，17题应用题以图形为模型，学生对这一类问题较熟悉。18题解析几何以椭圆为背景，侧重对学生运算能力的考查。19题考查了三次函数的性质及零点问题，呼应了今年考试说明中对这一知识点要求的提高。20题数列前两问考查了等差、等比数列的基本问题，第三问对学生的能力要求较高。
附加题 理科附加题部分符合高考要求，难度适中。第21题(四选二)，保持原有风格，是容易题；第22题是空间向量，为中档题；第23题考查计数、数学归纳法，题目新颖，创新性强，有较大难度。
