写童谣发CD 南京孩子热衷原创歌曲

　　在著名词曲家面前，麒麟中学孩子展示自己创作的歌。图片由学校提供

　　说到童谣，很多人印象中还是“我在马路边，捡到一分钱”，或者“我们家里养了一群小鸭子”……新童谣少之又少。昨天，麒麟初级中学举办了原创校园歌曲CD光盘首发式，其中26首歌曲全部由本校学生作词，音乐老师作曲。经过专业乐团的演唱，纯美动听，CD已正式出版发行。

　　校园里寻找创作灵感

　　词曲创作不是简单的事，初中生怎么能做到？参加童谣社的七(2)班学生钱欣欣说，她是在学校里的童谣氛围感染下开始创作的。在音乐课上，老师会介绍童谣创作的方法。每天课间和中午时间，学校广播里都播放优美的校园歌曲，老师说这都是学生自己创作的。很多同学都想参加童谣社，报名很积极，语文成绩好的孩子有机会优先入选。

　　童谣社的活动每周开展一次，音乐老师熊初保给大家上课。熊老师让大家以班里的同学当模特，从外表到内心仔细观察。上课时，他还带同学们到校园里走走，观察司空见惯的校园景观。池塘的涟漪、树木的形态、叶子颜色的变化……用特别的眼光去看，就会看出不同的韵味。

　　初三年级的马昌倩在旅游时看到小羊吃奶的画面，印象很深刻。经过老师引导，她创作了童谣《小羊跪乳》：“小羊吃奶跪下来，感谢妈妈给的爱。小羊时刻感激她，一天一天在长大……”这首歌曲今年获得了常州市少儿歌曲征集二等奖。

　　去年寒假，学校给全校学生布置了一项作业，每人创作一首童谣歌词。开学时，收到学生提交的作品700多件，熊初保老师从中选出26首比较优秀的进行打磨，并亲自为它们作曲。当创编好的歌曲被演唱和播放出来时，学生都很兴奋，家长也很惊异：“我的孩子竟然还会作词！”

　　校本课程例曲全部原创

　　大规模指导学生进行童谣创作，麒麟中学的做法不仅在南京，在全国也是独一无二的。校长言明忠表示，现在优秀的童谣太少了，孩子们平时接触的都是成人化的流行歌曲，而指导他们创作童谣，就是将美好的种子播撒进他们心里。

　　为了让更多的孩子喜欢童谣创作，更加全面系统地接受童谣创作的知识，学校还组织编写了《童谣创作与欣赏》的校本教材。教材中的例曲，全部取自本校师生的作品。

　　原创校园歌曲录制成音频上传网络后，被许多孩子和家长点击下载。有几首还在全国各类征歌活动中，获得了不错的名次。《小羊跪乳》和《老师的脚步》分别获得常州和北京全国少儿歌曲征集银奖。《城乡魂》在全国“星星点灯”关爱留守儿童歌曲征集中获得好成绩，将被收入第二张CD光盘出版和拍摄音乐电视。