新华日报特邀名校名师点评高考九科试

　　新华报业网讯 2015年高考昨天落下帷幕。今年我省高考命题有哪些值得关注的新变化、新走势？高考结束当天下午，本报特邀名校名师,对高考9科试卷进行评析。

　　语文：关照自我，关照人生

　　江苏省海门中学语文教研组长、高级教师 蔡健华

　　今年的语文考卷总体印象为“关照自我，关照人生思索”。综观整份试卷，充满了对个体生命发展与立身处世哲学的思考。张耒的《欧阳伯和墓志铭》中阐述对人生治学的思考，王安忆《比邻而居》一文中折射对客观环境的人生思考，熊秉明先生《罗丹与雕刻》一文中展示的是人将自己的生命思考、人生探索投射到艺术创作中，将真理写在人的血肉躯体上等等。命题人将对生命的思考放在特定的语境下，从生活起居，到工作人生，展示了一系列的深层思索，引导学生活在当下，活出自我，活出精彩。在生活中进行观察与体悟，在生活中有所思有所得，养成一种思维品质，提升人生的价值与魅力。这也告诉我们有“我”存在，有“我”思考，有“我”成长，这才是语文学习的真谛。

　　数学：朴实平和，似曾相识

　　江苏省外国语学校高级教师朱明华

　　今年高考数学试卷延续了近两年来江苏高考命题的风格，力求稳定。试题朴实平和，大多数题目的源头来自课本，给考生似曾相识的亲切感。压轴题的考察仍然是函数和数列，试卷从基础题开始各个题型梯度明显，没有出现偏题怪题。一是注重基础，凸显能力立意，试题区分度明显，在难、易度的设计上更加合理，各种题型的梯度明显。二是稳中求变，变中求新，突出知识交汇融合，体现选拔功能。三是多角度、多层次地考查数学思维和素养，特别注重考查数形结合思想、等价转化思想、分类讨论思想、函数方程思想。四是考查数据处理与分析的能力，同时要求考生加强运算能力与运算正确率。四个特点提示后面的学生备考方向为：回归课本，注重基础，提高运算能力。

　　英语：难易适中，梯度明显

　　江苏省通州高级中学省特级教师 张淳

　　纵观2015年江苏英语高考全卷，难度适中，梯度明显。学生普遍反映还没有捕捉到答案点，听力信息就“戛然而止”，对部分考生心态有所影响。单选题量和重点语法点基本没变，难度有所下降。学生普遍反映完型填空文章较简单，生词难词较少，有些题目选项差异小，易混淆。文章几乎所有的空都能直接填上，文章的词汇较简单，逻辑感很强。阅读理解仍沿袭去年题量，四篇阅读题目数量分别为2、3、4、6。经过考前训练，对于这样的题型设置，学生的接受度较高。任务型阅读难度较2014年有所下降，梯度也很明显。作文依旧延续去年的“材料作文”，难度适中。总体难度与去年相比略有下降，试卷难易层次分明，全面科学地考察了学生对基础知识的掌握和语言运用的能力。

　　政治：稳中求新，直面热点

　　江苏省南通中学省特级教师周建民

　　政治高考试题充满时代气息，关注社会发展。考查了抗战胜利70周年、申遗、增强市场活力、APEC的主题等时事政治内容，直面“新常态”、“一带一路”、“亚投行”等社会热点。考查学生从文字、漫画、图表等形式中获取回答问题的相关信息以及运用知识、论证问题等能力，还隐性地考查了继承优秀传统文化、弘扬法治精神，培养全球意识和世界眼光等方面的价值取向。试题还注重稳中求新，引领教学实践，如37题，要求考生就学校开设法治知识校本课程开设的必要性，运用辩证唯物论和政治生活知识，写一篇300字的论证报告，实现了探究题的开放性和收敛性的有机统一，考查了考生内化学科知识，综合运用学科原理，创造性地解决社会实际问题的能力，以及参与社会生活的态度。

　　历史：保持稳定，兼顾创新

　　无锡市教育科学研究院文科室主任、特级教师 许伟

　　今年历史卷在试题难度、史料选择、问题设计、能力考查等方面与往年基本保持稳定，但也有细微变化。第一，阅读量进一步减少。三年来，试卷文字阅读量呈下降趋势，这对降低难度、增加学生思考时间、提高学生解答题的质量而言有一定的帮助。第二，分值分布有“小小”的变化。今年的中国史部分分值和选择题数量均有“些许”增加。第三，突出主干知识，今年历史卷并没有刻意回避热点问题。无论是选择题，还是非选择题，并没有出现想象中的“怪题”“偏题”。第四，史料来源丰富，问题设计精巧，注重能力考查和学科特色。试卷中的部分试题，看上去比较简单，其实，答对答准答全不易。“简而言之，今年的历史试题不仅保持了稳定，同时也兼顾了创新，在历史学科基本素养的考查和学生人文精神的培养等方面有了变化。这也要求历史复习要淡化‘死记硬背’，重在帮助学生建立历史学科的知识体系与知识框架。”

　　地理：突出主干，关注生活

　　江苏省海安中学高三地理备课组长汤为庆

　　今年地理试题总体质量较高，难度不大，分析难度略有增加、整张试卷思考量较大，设问比较灵活，区分度好。主要特点包括：体现新课程理念，以能力立意为主，知识覆盖面广，突出“主干”知识，重点考查学生对主干基础知识的理解、应用能力，如区时计算、地球公转意义、天气系统、城市区位、人口迁移、工农业生产等。图形丰富，地理特色明显。今年地理试卷上共有22幅图，形式多种多样。有景观图、等值线图、坐标图、区域图等，尤其区域图较多，如南美洲图、南亚部分地区图、河北省图、江苏省图等。要求学生能从图上获得有效信息，结合所学知识才能分析答题。特别是关注生活，关注热点。今年试题，注重关注生活，如时间计算、“国际慢城”等。注重关注热点，如全球变暖、“一带一路”、经济发展等。不仅让学生关心社会热点，也学会用所学地理知识解释，学以致用。

　　物理：联系实际，学以致用

　　江苏省海门中学物理特级教师 黄晏

　　今年物理试题，总体难度较为适中，选考模块难度明显低于去年。试题阅读量适中，知识覆盖面广，各模块占比较为合理。试题总体侧重于基本概念及基本技能，在物理情景的设置上注重联系生活实际，强调学以致用。主要特点有：第一，难度设计张弛有度，整个试卷难度总体比较平稳，不少题目只要具备相应的基础知识和基本能力就能解决，每大题的最后两题难度相对较大。第二，注重联系生活实际，试题命意的一个特点就是注重联系生活实际，很多题目的物理情景来源于实际生活。第三，能力要求充分彰显，本试卷的选择题侧重于考查学生的定性与半定量分析能力，如第4题体现了等效思维能力，第8题则体现了对称思维能力；计算题注重考查学生的综合分析与数学能力，15题强调过程分析和应用数学方法处理物理问题的能力，尤其要用到对数，这在高考中也算“久违”了。

　　化学：贴近生活，注重能力

　　江苏省海安中学高三化学备课组长王志春

　　今年化学高考试题仍然继承了江苏考题的一贯风格：遵循考纲，突出双基，体现学科能力和素质要求；同时贴近生活实际，注重能力考查。但试题的题型设置和问题呈现与以往有一些变化。选择题稍有变动，与2014年相比，阿伏伽德罗常数等考查点没有出现在选择题中，增加了氧化还原反应和电化学的考查。第19题为制备水处理剂K2FeO4综合实验题，题目中出现了新仪器(砂芯漏斗和真空干燥箱)，可能是今年化学区分度很高的一道试题，这个实验考查学生提炼有效信息，结合已有知识设计实验方案和实验操作，对综合知识能力要求比较高。28题为实验题，也可能是拉分题。这个实验在课本上没有，需学生多动脑筋，主要是考查分析能力，比如要考虑到浓硫酸的脱水性，以及实验操作的先后过程等。

　　生物：整体平稳，难度较大

　　南京29中高三生物备课组长、高级教师 冯华

　　生物试卷与去年相比整体平稳，既突出基本知识的考查，又注重能力的考核，知识点覆盖较广，是一份全面选拔学生的好试卷。但整份试卷难度较大，区分度明显，充分体现了“以中等难度和高难度题为主”的命题意图。

　　试题不以考查学生对教材基础知识识记为重点，而以考查学生对原理、规律的应用为重点，其中以考查学生的理解和分析能力为主。从试卷中可以看出命题者对学生以下综合解决问题的能力进行了重点考查：需要学生具备把握知识的内在联系，形成知识的网络结构的能力；要求学生利用所学知识和观念解决生物学问题的能力；要求学生具备能准确分析用图解等形式表达的生物学内容的能力；需要学生运用所学原理和方法解决自然界和社会生活中的生物问题的能力；要求学生具备初步探究实验的能力。

　　记者 王拓 葛灵丹 蒋廷玉