江苏高考人数6年降15万 民办高职生源雪上加霜
“今年江苏高考人数又下降了不少，招生压力更大了，所以不能错过任何宣传自己的机会。”在省教育考试院、省招就中心和南京市招办近日联合举办的江苏省2015年高考考生职业生涯指导与志愿填报咨询会上，几所民办高校的招生工作人员不约而同地向记者表示。据了解，江苏高考人数已连续6年下降，“6连降”背后的因素及影响值得关注。
高考人数6年下降15万多人
2010年至2015年，江苏高考报名人数逐年下降。据省教育考试院数据，2009年，江苏高考报考人数为54.63万人，2010年降至52.7万人，2011年为49.9万余人，2012年为47.4万人，2013年再降至44.86万人，2014年为42.57万人，降幅从1.9万人至2.8万人不等。2015年全省高考报名人数为39.29万人，比上年减少3.28万人，降幅为7.71%，为近6年新低。据统计，2010年至2015年，我省高考人数累计减少15.3万余人。“高考人数下降，在全国范围内是普遍现象。”业内人士特别提醒说，江苏高考人数下降趋势与全国基本同步。
江苏高考人数“6连降”的一个重要原因是出生人口减少导致适龄入学人口下降。“据省教育厅统计，这几年江苏初、高中上学人数都在下降，体现在高考阶段，就是高考报名人数下降。”省教育考试院高招处副处长李拥军说。南京大学教育研究院孙俊华副教授提供的数据显示，我省18-22岁的高教适龄人口，2008年为671.35万人，达到顶峰后逐年递减，到2015年降为390.99万人，仅为2008年的58.24%，下降了40%左右。
选择“越过高考”直接出国留学的中学生人数增加，也加剧了高考生源流失。今年高考前，南京一中AP班高三学生施一超就已收到了包括多伦多大学在内的5所加拿大名校工程学院伸出的“橄榄枝”，“我觉得自己并不适合高考，选择国际班这条路，压力更小一些，选择也会更多一些。”据一中校长尤小平介绍，施一超所在的AP班共有35名学生，除7名中途转学至国外高中，有28人读完三年，其中2人到加拿大留学，26人基本被美国前50名大学录取。记者了解到，近年我省不少高中名校都开设了中美、中英、中加、中澳合作的AP班、IB班等国际班，学生在高中即学习国外课程，高中毕业直接去海外读本科。
民办高职院校受冲击最大
高考人数持续减少，受到冲击最大的是民办高校。苏州一家民办高职校招生人士告诉记者，由于生源减少，近年来招生越发困难，高考成绩100多分的考生可以随便进还可以挑专业。“有的民办高校甚至要做营销，即跟一些中学负责人签订协议，给生源学校回扣，现金结算。”
“现在学校是保工作、保吃饭、保生存。”淮安一所民办高职校的招生人员坦言，高考人数逐年减少对民办高校冲击很大，“2009年以前，学校每年招生在5000-6000人，之后随着高考人数下降，学校招生人数也跟着减少，现在学校三年高职这一块年招生计划只有1500人，而实际能完成的只占招生计划的30%左右。”这位人士分析说，民办高校在师资、教学设备、学习环境、收费标准等方面，与公办高校相比都处于劣势，所以在高考生源持续下降的情况下，遭遇生源危机在所难免。
民办高职院校的报到率也在走低。南京一所“龙头”民办高职校招生负责人告诉记者，以前学校的报到率在90%以上，现在只有70%左右，主要是考生的选择空间比以前大了，经济条件好一点的家庭会选择让孩子出国上好一点的学校。
应对生源危机还需“内外兼修”
“民办高职院校有效弥补了公办教育资源的不足，为江苏高等教育大众化做出了贡献，现在这些学校遭遇生源危机，需要政府多加以扶持。”接受记者采访的多所民办高职校相关人士表示。据了解，江苏现有民办高校54所，其中独立设置民办普通高校29所，独立学院25所。民办普通本专科在校生40.3万人，占全省普通高校本专科在校生的23.9%。
“独立设置的29所民办普通高校中，绝大多数是专科类高校，也是目前遭遇高考生源持续减少冲击最严重的群体。”业内人士建言，对这些高校要多给予政策乃至资金方面的扶持。一位不愿透露姓名的民办高职校招生负责人直言，全国不少地方均设立了意在扶持民办高校发展的专项资金，江苏设立省级民办教育专项资金已呼吁好几年，但目前还是“只闻楼梯响不见人下来”。
“在持续遭遇生源压力的情况下，民办高职院校强身健体更加重要。”孙俊华透露，在做高校分类课题的时候，不少高职院校的第一反应是能不能升本科，其实高职院校更应该关注的是产学研合作，如与企业合作开展人才培养及新技术、新产品的研发，这样既可以提高人才培养质量、增加收入，又可以提高学校地位，而不仅仅是依靠学费维持学校发展。“在就业市场上，民办高职校培养出来的毕业生只有职业竞争力更强，才能真正摆脱生源危机。”南京正德职业技术学院招办主任刘玉宝等业内人士表示。
孙俊华认为，本科院校也应该增强紧迫感和危机感，因为全球化时代必须与国际名校同台竞争，如果目前高等教育中存在的一些弊端不尽快革除，那些认为孩子在国内高校“学不到什么东西”的家长，就会更多地选择“用脚投票”。
