精美串珠作品 见证残障孩子的点滴成长——记区高淳区特殊教育学校“艺术之窗”串珠课程

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上帝关上了残障孩子的门，也许会给他们留一扇窗。那么这扇窗在哪里？又该如何开启？高淳区特殊教育学校开设的“艺术之窗”特色项目，就是在试图用艺术点亮心灵，开启残障学生的那扇窗。特色项目设有高淳扎塑、丝网花、串珠等课程。这里重点介绍“艺术之窗”特色项目的串珠课程。

串珠，是由各色材质不同的珠子，用鱼线以串、过线、回穿等手法把珠子组合起来，以不同的组合方式展示不同美感的手部活动，赋予珠子新鲜的活力。这些颜色艳丽、生动可爱的串珠作品深受特校孩子们的喜爱。起初，孩子们学习串珠课程有很大困难，特教老师根据每位学生的教育评量结果，结合串珠内容的难易程度，进行合理分配，确保每个学生都能“垫垫脚够得着苹果”。经过五年多的系统学习，学生的手部小肌肉群得到了锻炼与发展，学习成果令人刮目相看。《十二生肖》、《五彩福牛》、《福字》《中国结》、《国际慢城》，这些精美的串珠作品参加过省、市、区级多次展览，极大地鼓舞了学生的学习热情。自己制作的串珠工艺品得到了认可，残障孩子的脸上洋溢着幸福的笑容。一位特校高年级的学生说：“在学校学习很开心，有很多的朋友，能学到很多东西。我们的串珠作品还能拿到街上义卖，看到别人来买我的串珠作品，我很高兴。”

一件件精美可爱的串珠作品，正在见证着残障孩子的点滴成长。在特校老师的精心培育下，这些孩子们展示了自我，得到了社会的认同，获得了精神的满足。