高淳区召开中小学教育技术装备管理工作研讨会
随着高淳区中小学“班班通”建设、数字化校园建设、智慧校园建设、教育技术装备示范校建设、农村薄弱学校改造计划等工程的不断推进，全区各校的教育技术装备条件明显改善，教育技术应用水平不断提高，教育技术管理工作日趋规范。为进一步促进全区各校教育技术装备的管理和使用，做好2015年高淳区中小学教育技术装备绩效考核工作， 6月5日，高淳区中小学教育技术装备管理工作研讨会在宝塔小学养正楼四楼会议室召开。参加会议的有高淳区教育局普教科袁江涛科长、装备与勤工办黄贤荣主任、普教科李木青副科长以及高淳区教育技术装备管理各中心组的全体成员、部分中小学的分管校长等。会议由普教科科长袁江涛主持。
会上，区装备与勤工办黄贤荣主任宣读了高淳区教育局《关于成立高淳区教育技术装备管理中心组的通知》，为各中心组成员颁发了聘书，对各中心组工作提出了明确的要求和殷切的希望，他要求各中心组成员一要加强教育技术装备的理论研究，二要加强教育技术装备的业务交流，三要积极参与各项业务培训和指导，促进教育技术装备工作的规范、专业和创新，充分发挥教育技术装备在推进学校发展和师生发展的作用，提高教育装备质量和管理应用水平。
接着，黄主任分析了当前教育技术装备工作的新形势和新任务，在总结和分析全区教育技术装备工作的基础上，组织与会人员一起研读了《关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》。各中心组人员对《意见》进行了热烈的讨论，并从自身实际工作出发，对《高淳区中小学教育技术装备工作绩效考核量化表》5大类、58项指标提出了修改意见，切实增强了绩效考核量化指标的针对性和实效性。
区教育局普教科袁江涛科长作会议总结。袁科长指出，此次会议意义重大，加强教育技术装备工作是贯彻落实科学发展观，推进义务教育均衡发展的一项重要任务，是全面推进素质教育、培养全面发展一代新人的重要保障。同时，教育技术装备管理也是一项系统性的工程。全体中心组成员一要提高认识，增强做好装备管理工作的责任意识；二要在“建、配、管、用、研、培”上下功夫，推进高淳区教育技术装备管理的优化与创新；三要结合本区实际不断完善量化考核机制，为建立长效督评体系提供科学有效的依据。
