高淳区初中小班化教育现场会在漆桥中学召开

10月30日上午，由高淳区教育局主办、漆桥中学承办的高淳区初中小班化教育现场会在漆桥中学举行。出席本次会议的有：区教育督导室主任、区教育局王桂木副局长、区教育局普教科袁江涛科长、区教师发展中心张桂生主任、史联盟副主任、初中各小班化学校校长、分管教学副校长、各学科教研组长。

本次现场会共分四个活动环节：1、课堂展示。漆桥中学所有课堂全面开放，与会人员和各校领导、课任教师随堂听课。2、活动展示。观看漆桥中学学生大课间；3、交流研讨。由区教师发展中心学科研训员组织教师进行评课、各学校汇报交流小班化教学工作经验；4、工作布置。由区教师发展中心领导和区教育局领导布置全区下一步如何推进小班化教育工作。

课堂展示环节结束后，各研训员组织教师严格按照小班化教学的要求分学科进行评课，对执教教师们各具特色的小班化公开课，大家畅所欲言，各抒己见，时而争得面红耳赤，时而不住点头表示赞同，气氛热烈而畅快，学科研讨结束时，一个个意犹未尽，表示难得有这样学习交流的好机会。

交流研讨活动由区教育局普教科袁江涛科长主持，区教师发展中心的张桂生主任提出小班化教学中以评价为引领的策略引起了大家的共鸣，是小班化课堂走向常态化的保障，并建议小班化实验学校将小班化教学纳入教师专业发展档案。史联盟副主任提出，小班化是学校发展的必然趋势；教师要以生为本，因材施教；学校领导要强抓集体备课，尤其要关注教师的二次备课。袁江涛科长强调：小班化实验学校一要加强领导，校长应作为小班化教育教学实验的第一责任人；二要加快推进，建章立制，规范实验流程；三要加大投入，提高经费保障，“走出去”，“引进来”，多措并举，使小班化教学成为教育教学改革的新亮点。

最后王局长指出：高淳区小班化教学起步晚，推进快，期间呈现出一些不平衡，各校之间存在一定差异，要进一步坚持小班化理念，抓住小班化课堂教学的重要特征，明确小班化教学与教学质量的正向关系，并对持续推进高淳区的小班化教育实验提出七点要求：⑴加强领导，校长要沉到一线亲自抓；⑵经费保障，有限的经费要用在小班化教育实验上；⑶细化计划，各校要制定出小班化实施细则；⑷项目推进，每个学校都要抓几个小班化实验项目；⑸研究先导，以研究来引导实施的质量。⑹评价引领，以评价引导老师和学生；⑺坚持常态，要向常态要效益。