江苏高校将监控学生学习过程 确保毕业生质量

　　学校专业办不好，要被淘汰；学生学习不努力，也要被淘汰。昨天，“江苏高校专业建设校长论坛”在东南大学召开。会上透露，为确保毕业生质量，我省高校对专业建设实行动态调整，对学生学习实行过程监控。

　　据介绍，去年我省启动实施“高校品牌专业建设工程”，一期工程共立项专业258个，如东南大学建筑学、南京理工大学武器系统与工程等强势专业均入选；而一批特色不够鲜明、社会需求不大的专业则逐渐被淘汰。

　　“我们把一些不是特别有优势的专业先停掉，目前已经减掉9个，如市场营销、经济管理等。”南京理工大学副校长廖文和介绍，他们连续3年发布专业潜力报告，对师资队伍、办学条件、生源质量、就业率、实习基地建设进行综合打分，最终决定如何淘汰。

　　高校同时表示，专业调整、优化是动态的过程，不是只减不增。国家经济发展、区域经济发展需要的专业，学校还会增设。“我们打算增加智能制造、互联网+、微电子等相关专业。”廖文和说。

　　东南大学今年新增机器人工程专业也是顺应了这样的理念。“只有把资源集中，才能建更好的专业。”东大教务处处长雷威说。

　　办得不好的专业要淘汰，学得不好的学生也要淘汰。

　　记者了解到，进了高校并非进了保险箱，不少高校对学生的毕业有严格要求，学分达不到要求，必须退学。

　　在东南大学，每年有20—30名学生因种种原因离开学校。南理工近年来平均每年有60—80名学生退学，占到每届学生的2%左右。

　　从全省情况看，不同学校，对于学生退学“预警”的标准不一，退学的标准也不尽相同。其中，理工科院校又因为科目相对更难，比例更高。

　　廖文和说，对于学习成绩不理想、无法修完学分的学生，每学期学校会对他们进行警示，一般会给3次机会，连续3个学期被警示的学生，学校会劝其退学。

　　据分析，学生无法修完学分，有的是因为沉迷于网络、游戏，有的是因为高考后放松了学业，还有的是因为对专业不感兴趣。因此，为了调动学生的学习兴趣和学习潜能，转专业不再是成绩优秀学生的专利，不少高校都放宽了转专业的门槛。

　　“我校每年招生4000人，没有挂过科的学生在大一下半学期都可以申请转专业。”雷威介绍，针对学生需求，该校一共出台了包括上述考试在内的4套转专业方案，真正有特长的学生通过申请就可以转专业。（谈洁）

来源：  南京日报      转自：新华网