南大金陵学院机器人“走进”学校 与小学生“亲密接触”
中国江苏网4月1日讯(通讯员 饶雨夏 记者 程远)3月31日，在南京浦口区沿江小学里，有群“小演员”为同学们做起了即兴表演，一会儿挥手敬礼打招呼，一会儿伸伸胳膊伸伸腿，还现场跳起了“霹雳舞”。原来，这是南京大学金陵学院信息科学与技术学院组织开展了机器人进校园活动，机器人社团的20余名小学生进行了一次“亲密接触”。
机器人“首秀”成功，优美的舞姿引来现场的阵阵惊叹声和热烈的掌声。据信工院智能机器人实验室的谢老师介绍，机器人还能完成自由搏击等难度较高的动作。“我们不仅要让孩子一睹机器人风采，还要让他们了解机器人的构造，并引导小学生尝试搭建机器人和通过编程实现简单动作。”活动组织者李雅茹老师道出了活动的目的。
“其实我们随时随地都被机器人包围着，生活中常见的烘手机、微波炉都是机器人。”来自金陵学院信工学院的大三学生张天阳给学生们上起了机器人知识普及课，机器人的外貌有的像人，有的却并不具有人的模样，能自己做决策的物品都是机器人。机器人由机构部分、传感器组、控制部分及信息处理部分组成，编程则是机器人的灵魂。
在小试身手环节，学生们尝试搭建简易机器人，现场气氛异常活跃。“梁、薄片、砖、齿轮、滑销......”在张天阳的示范下，孩子们对组建机器人的零件有了初步了解。经过几次课，多数孩子都能成功搭建机器人并通过简易编程实现如让两个齿轮以1比9的速率转动等动作。“这是我第一次尝试搭建机器人。”小学生张鹏程大呼过瘾之余，还表示想和机器人交朋友。
“这是首次有大学生到我校开展机器人相关活动，我们希望以此为契机，以点带面扩大科技课程的开设范围。”沿江小学秦校长表示，学习机器人知识可以提升孩子的逻辑思维、动手实践、团队协作和创意想象等多项能力。
信工院学工办主任刘益新表示，信工院将发挥学科优势将机器人进校园活动持续进行下去，以每周一次的机器人兴趣班为平台，引导孩子树立“爱科学、学科学、用科学”的理想，提高他们的科创认知及动手实践能力。
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