阜宁县学前教育内涵建设有成效

　　近年来，阜宁县大力实施学前教育五年行动计划，2013年，17所达省优标准的公办中心幼儿园全面建成；2014年，完成43所村级合格园改造提升。5年共创成省优质园26所、市优质园16所，实现了合格园村居全覆盖、优质园镇区全覆盖。今年初，该县接受了省学前教育改革发展示范区建设现场考察评估。
　　该县将2015年确定为“学前教育内涵发展推进年”，重抓“三项建设”，覆盖城乡所有幼儿园。该县与南京师范大学教育科学学院合作，经过广泛深入的调研论证，形成了全县幼儿园课程建设方案。在专家团队的引领和帮助下，实施县域课程游戏化建设，落实园长和教师培训、课程建设实践、课程实施经验总结与提升等措施，力争用三年的时间，打造苏北农村幼儿园课程建设的样板，让区域内幼儿园的每一个角落都呈现出课程的灵魂。
　　为推进资源建设园本化、本土化，一方面，该县积极完善幼儿园基础设施，统一设置小沙坑、小田园、小养殖、小湿地、小风车等“五小”特色区域；另一方面，因地制宜，立足园本，通过多种方式调查收集幼儿园现有的课程资源，补充开发儿童适宜的课程资源，建立实物资源库、社会资源库、教师资源库和网络信息资源库等，提高共享度和利用率，为全面实施课程游戏化提供支持。同时，多措并举推进幼儿教师队伍建设，坚持将新教师招聘计划向学前教育倾斜，今年招录51名公办幼儿教师，进一步优化幼师队伍结构；广泛开展园长沙龙、跟岗培训、城乡结对，助力园长成长，提高幼儿园管理水平；认真组织骨干教师提高培训、青年教师技能轮训、新教师岗前培训、幼儿教师基本功大赛、优质课展评等活动，提升全县幼师队伍业务水平；扎实开展园本教研活动，强化联片教研，深化课题研究，提高幼儿园教科研能力。