长城小学:社团 我们的体验乐园
说起社团，很多人都会联想到大学里丰富多彩的社团活动。而如今，在南京市长城小学20多个社团正在蓬勃发展，社团的同学们，在学习之余，每周三下午参加社团活动，感受着学习以外的快乐。
随着时代的发展，孩子们接触外界的新鲜事物越来越多。他们渴望有一个平台展示自己，除了学习，能在学校学到更多的东西。现在学校的办学理念是体验教育。体验是学生学习的重要方式，是学生学习兴趣的实现途径。丰富多彩的社团活动，给学生们创造了大量的体验过程：体育类社团，让学生体验到体育竞技的快乐；老闻说事的小小主持人的自主报名，使学生体验到台上台下辛苦的过程与绽放的时刻；书法社团，让热衷写作的学生体验到文字的美丽。在体验的过程中，学生真正了解了自己的兴趣爱好，感受到了不同社团的魅力所在。过去，很多学校都有兴趣小组，学生们可以报名不同的小组，学书法、学手工制作……然而，很多学校由于太在意考试成绩，认为参加这样的活动牵扯孩子们学习精力，而让兴趣小组不了了之。很多孩子不得不放弃自己的兴趣爱好，而这些兴趣也许会影响孩子的一生。
学校认为，社团的活动其实也是一种社交教育。“交朋友”看似是一件小事，实则是学生一项重要的成长指标，试想一个没有朋友的学生进入社会后是何等不适应。现在的学校社团的构成打破班级之间的界限，为学生找到新伙伴提供了可能。同时社团的活动其实也是一种团队教育。参加社团前，学生都生活在集体中，潜移默化地接受到集体主义教育。而当学生们身处社团共同完成一项任务时，一切事情需要团队协同商量，此时，团队精神逐渐形成，集体主义的负面影响也得到消解。可见，团队教育是学生的自我教育，能够为社会培养出具有团队精神的公民。
长城小学充分利用学校资源开展社团活动，让学生在各具特色的社团活动中,亲近经典，体验生活，提升素养，涵养心灵。相信同学们通过参加社团活动，既增强了各种才干与技能，又提高了审美情趣，丰富了课外活动内容，为校园文化生活添上鲜亮的一笔。
