川大校长回应卓越教学奖争议：搞好教学不容易

　　本报成都3月31日电(记者王鑫昕)3月31日，曾争议激烈的四川大学“卓越教学奖”颁出。谢谦等十位教授分获一、二、三等奖，奖金金额达100万元的特等奖空缺。

　　这项旨在激励教师投身本科教学的大奖，此前曾陷入激烈的争议。(见3月23日本报报道《尴尬的“卓越教学奖”》)

　　2014年12月，四川大学宣布设立“卓越教学奖”，激励川大教师潜心本科教学、致力人才培养。特等奖、一、二、三等奖的奖金金额分别达100万元、50万元、30万元、10万元。

　　一些教授却通过微博等公开渠道表达了反对意见。文学与新闻学院教授谢谦曾表示，此举不仅不能起到积极作用，反而可能事与愿违。他甚至呼吁：“为了本科教学回归教书育人的本位，为了教书育人者的尊严，坚决抵制这个荒唐无稽游戏奖！”一些川大教师也公开响应。

　　在经过多轮投票、评审、公示等环节后，“卓越教学奖”按计划评选出来。值得注意的是，此前高调反对的谢谦教授获评一等奖。由于特等奖空缺，谢谦成了唯一的最高奖项获得者。

　　今天，在川大校方提供的一份材料中，谢谦教授对此做了书面说明。他说，此前表示反对意见是因为存在两个误解，一是以为此奖的设立是针对川大周鼎老师《自白书》事件(见1月5日本报报道《川大周鼎：我被神化成受迫害的英雄》)的危机公关。

　　“我心想，为了应对社会舆论，仓促推出这么一个大奖，很愚蠢，很可笑。”谢谦说。

　　谢谦的另一个误解是，以为奖金来自学校财政。他认为如果学校拿出几百万元来奖励几个老师，不公平，因此拒绝了教务处的推荐。

　　不过，经过有关方面的沟通，谢谦了解了事情的经过，并认为自己“没有任何理由加以‘抵制’”，就同意接受推荐。

　　谢谦是资深教授、博士生导师。多年来，他坚持给本科生开设《中华文化》课，还在个人博客、微博上延伸课堂教学内容，通过自己的人生故事为学生答疑解惑，在网络上赢得了很高的人气。

　　今天，他在颁奖典礼上表示，自己年近六旬获此大奖，既感荣幸，更诚惶诚恐。他希望今后有更多优秀的中青年教师获得这项大奖。

　　颁奖典礼上，中国工程院院士、四川大学校长谢和平也对“卓越教学奖”的来历做了公开说明。他说，现在教学方面的各种表彰很多，但是奖励很少。

　　“所以，几年前我就一直想，我们川大要有一个大奖，胆子大一点，一次奖50万、100万，有什么关系？搞好教学不容易，因为它很具体、很细节，但又出不了惊天动地的、标志性的突破。”谢和平说，“而我们学校需要一大批把心放在学生身上、把自己的爱体现在教学的课堂上的老师，所以我特别希望有这个奖。”

　　据介绍，前年，有川大校友的企业表示愿意每年出资300万元，支持母校、支持老师。2014年5月，四川大学校务会决定，设立“卓越教学奖”。

　　“这个重奖，体现的是一种引导、一种激励，鼓励老师花时间、花精力、花爱心在学生身上。”谢和平还特别指出，为了把这个奖搞好，学校所有中层以上干部一律不参评，而是面向一线的教师，“这是川大的要求和风尚”。

　　校方对此次颁奖典礼颇为重视。在学校的小礼堂，四川大学党委书记杨泉明、校长谢和平等校领导悉数出席。颁奖的时候，四川大学全体校领导为10名获奖者颁奖。

　　谢和平今天在会上说：“这是我们第一次搞这样的奖励，社会影响很大，社会很关注，对社会的关注我们表示感谢，这对我们也是一种激励、一种促进。”他强调，这个奖还会继续搞下去，要长期搞下去。

　　原标题：川大校长回应卓越教学奖争议：搞好教学不容易

　　稿源：中国青年网

　　作者：