镇江市各地科学安排师生寒假生活

丹徒区认真落实减负要求，确保学生轻松度假

　　为使广大师生度过一个丰富多彩、平安愉快的假期，镇江市丹徒区及早规划师生寒假生活，要求各校认真落实减负要求，确保学生过一个轻松假期。
　　该区强调各校要严格执行“五严”规定，合理布置寒假作业，切实减轻学生课业负担；不得擅自推迟放假和提前开学，不得安排返校日或返校活动，不得以任何名义和形式组织学生集体上课、补课，也不得出租校舍参与社会力量办学机构用于开办补习、培训班。
　　与此同时，要求各校和青少年活动中心科学安排丰富多彩的寒假生活，定期开放图书馆、科普实验室、体艺活动室、计算机房等场所，为广大中小学生活动提供保障。利用告家长书、校信通等形式引导家长树立正确的教育观，避免家长在寒假期间让子女盲目参加各种补习班、兴趣班，切实减轻学生过重的课业负担。多为学生提供更多有益的活动项目，提倡布置活动性、实践性、探究性寒假作业，积极开展迎接新年、拥军优属、走访孤残、社会调查、体育健身、科普讲座、阅读参观等主题鲜明、形式多样的假期活动和社区志愿服务活动；职业学校可布置相关调研课题，适当开展学生企业实践、社会实践、社会服务、技能训练、创新创业实践等活动，让学生在实践、合作、探索中学知识、长见识、练胆识，努力培养社会担当和公民责任意识。
　　该区还要求各校引导教师充分利用假期调整身心，反思充电，提高素养；积极参加“志愿导学活动”，为有需求的学生进行义务服务；合理布置学生寒假书面作业，书面作业新学期开学后要及时批改。重申严格学校办学行为和教师行为规范，对违规补课、违规收费和有偿家教等行为将继续坚持“有报必查，违规必究”的原则，开展联合巡查行动。

京口区科学安排师生的寒假生活

　　近日，镇江市京口区召开学期结束工作会，就期末阶段工作中如何提高复习质量、控制作业总量、规范考试要求等方面作了具体指导，同时，早谋划、早打算，指导各中小学科学安排师生的寒假生活。
　　各中小学制订师生假期生活的具体实施方案，努力拓展学生活动空间，在寒假期间定期开放图书馆、科普实验室、体艺活动室、计算机房等活动场所，为广大中小学生活动提供保障；同时教育学生关心国内外大事，通过阅读报纸、收听收看广播电视等形式了解时事新闻，引导学生收看镇江教育信息网“网络助学工程”视频，指导学生合理安排假期生活。各中小学向学生推荐读书目录，开展主题读书征文活动，并在开学后以读书报告会、交流会、获奖征文表彰、宣传板报等形式做好读书活动总结；同时，教育中小学生在寒假期间仍然要树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念，至少掌握一种健身技能，发展体育特长，培养良好的体育锻炼习惯，鼓励学生强身健体、愉悦身心，促进学生德智体美全面发展。
　　该区各校还将积极组织开展基于学生兴趣爱好的文艺、体育、科普等活动和以拥军优属、慰问孤残、社会调查为主要内容的社会实践、社区服务和研究性学习等活动，充实学生的假期生活，陶冶学生的情操。继续深化“做一个有道德的人”主题实践活动，结合“我们的节日——春节·元宵”“缤纷的冬日”等系列主题活动，进一步加强社会主义核心价值体系教育，加强中华传统美德教育。
　　此外，各校各单位加强廉洁教育，做好廉政工作。按照教师队伍建设有关要求，鼓励和引导教师在充分利用假期调整身心状态的前提下加强业务知识的学习，不断提高自身的师德修养和学科素养，积极转变教育观念，适应新形势的要求。

句容市推出“活动菜单”提升假期生活品质

　　寒假将至，句容市各中小学对如何布置寒假作业早谋划、早打算、早落实，不拘泥在文本式的寒假生活上，创造了立体多元的寒假作业形式，精心安排了主题鲜明、形式多样的社会实践活动，通过阅读、练习、欣赏、制作、实验、参观、探究和体验等多种活动，拉近学科知识与生活的距离，让学生体验知识应用、创新的魅力和乐趣，尝试非书面家庭作业的个性化布置，使学生能走出课本小天地，进入社会大课堂，寒假生活“改版”提升学生的寒假生活品质，让学生过一个“安全、健康、快乐而有意义”的多彩假期生活。
　　——“传统文化”共同寻访。假前，印发《寒假学习生活指南》《致全市中小学生家长的一封信》，在教育师生遵循生活规律、劳逸结合的同时，着重加强了对师生的中华传统文化教育，进一步增强师生对中华民族和伟大祖国的认同感和归属感。全市各学校以班级为单位，以“门神和春联”、“守岁与贺岁钱”、“年画和贺年片”、“新年话福”等为主题成立各种年俗研究小组，留心观察调查身边的各种年俗，并关注这些年俗的时间、地点和程序，引导追根溯源，或向长辈请教，或查阅资料，或上网探究这些年俗背后的精彩故事和典故，撰写好年俗日记。节后全市学校将通过展板、橱窗等方式进行寒假生活展示。
　　——“文明习惯”伴我成长。教育学生文明上网、健康上网。要求学生在寒假期间外出走亲访友时，遇到长辈要主动问好，使用文明礼貌用语；合理使用压岁钱，养成勤俭节约的好习惯。通过记日记、写文章、拍照片、写对联等实践作业，把自己尊敬的人、喜爱的物品用书法、美术等作品形式表现出来，让学生感受民族文化，践行中华民族传统美德。
　　——“一日当家”亲情体验。倡导勤俭节约、文明春节，让学生学会勤俭节约，让他们主持家庭一天的支出和收入，培养吃苦耐劳的精神和勤俭节约的好品质。要求学生帮助父母做力所能及的家务，让他们在家务中体会到父母的艰辛，多理解父母，感谢父母的养育之恩。理解滴水之恩，涌泉相报的内涵。学生们用照片记实并附文字说明、微博、微信、QQ的方式，与他人分享心得。
　　——“书香假日”快乐分享。各中小学组织开展“与好书同行”、“亲子共读”、“书香假日”等读书活动，各学校通过为学生推荐多本优秀书籍，引导全学生假期与书籍为友，与经典交流。并要求学生在假期边读边写，做到不动笔墨不读书，写读书心得，开学后开展交流展评。
　　——“社区志愿”倾心参与。积极协调社会实践基地和爱国主义教育基地，如茅山新四军纪念馆、苏南抗战胜利纪念碑、兆文山烈士陵园、新农村示范点等，在假期对师生实行优惠或免费开放，为师生参加社会实践活动搭建平台。各学校志愿服务小队本着“就近、安全、方便、分享”的原则，利用春节这一重要的中华传统节日，因地制宜，积极开展迎接新年、拥军优属、走访孤残、社会调查、体育健身、科普讲座、阅读参观等主题鲜明、形式多样的假期活动和社区志愿服务活动，让学生在实践、合作、探索中学知识、长见识、练胆识，努力培养社会担当和公民责任意识。各学校将评选“社区志愿服务小标兵”。各校将导学活动具体安排写入《告家长书》，提醒有需求的学生按时参加志愿导学活动。各校要引导教师充分利用假期调整身心，反思充电，提高素养。严禁在职教师从事有偿家教，将继续坚持“有报必查，违规必究”的原则，开展联合巡查行动。
　　——心理健康高度关注。寒假期间要继续做好对离退休教职工、困难师生等走访慰问送温暖活动。要特别关注留守儿童、外来务工人员子女、单亲家庭子女、贫困家庭子女、失业家庭子女、残障孩子等未成年人的假期生活，适时组织家访活动，对因家庭经济困难、学习困难或其他因素影响有可能辍学的学生给予帮助，帮助他们解决在假期生活中可能遇到的困难和问题。各校充分利用校园心理咨询室资源，组织具备心理咨询资格的教师“坐诊”，接待到访师生，帮助师生缓解压力。