镇江丹徒区教师队伍建设再上新台阶

　　近年来，镇江市丹徒区教育系统狠抓教师队伍建设，持续、深入开展“双争”“三名”主题教育实践活动，激发了广大教育工作者的激情与智慧，形成了你追我赶、创先争优的良好氛围，全区师资队伍整体素质大幅提升，名师队伍不断状大，取得了令人瞩目的成绩：全区现有江苏省特级教师8名，镇江市第六批学科带头人16名，镇江市第六批骨干教师151名，镇江市第四批名校长2名。

　　切实加强师德师风建设，引导和激励广大教师树立正确的世界观、价值观。出台《丹徒区中小学（幼儿园）教师职业道德考核办法》积极倡导广大教师弘扬敬业爱生、无私奉献精神，为教育事业又好又快发展创造良好的环境。认真落实《丹徒区中小学在职教师有偿家教和收受礼品礼金专项整治行动方案》，各校师德水平得到进一步提升，风清气正、风尚奉献的育人氛围在全区教育系统进一步浓厚，涌现出以全国优秀教师朱彩云、“镇江好人”黄强群为代表的先进典型。

　　建立并完善中小学教师试聘期培训和考核工作办法，贯彻落实省市教师培训学时认定和登记管理办法，出台丹徒区中小学（幼儿园）教师继续教育学时认定量化计分办法。充分发挥骨干教师讲师团示范辐射作用，全区各校校本培训开展得有声有色，逐步形成了区域特色。近年来，全区校本培训共讲学近千人次，落实听课教师2万多人次。

　　出台《丹徒区中小学（幼儿园）拔尖人才考核奖励办法》，为教育系统拔尖人才成长创设良好环境。组建丹徒区名教师工作室，实施“名师领衔，团组合作，共同发展”的带教策略，三年为一个运行周期。区名教师工作室教育局以1万元/年的标准安排研修活动经费。通过组建名教师工作室，进一步放大名教师的示范、引领、辐射作用，为丹徒教育现代化创建工作提供强有力的智力支撑。

　　建立并有效实施区域内义务教育学校校长和教师定期交流制度。2014年修订出台了《丹徒区2014年义务教育学校校长、教师流动工作意见》，进一步丰富流动形式，举办了片区、全区两轮教师人才市场交流，进行学校与教师的双向选择。区政府和教育主管部门还为志愿交流到农村偏远地区任教的教师出台一系列优惠措施，既促进了骨干教师、专任教师的有序流动，又保证了教师队伍的整体稳定。 2014年，全区义务教育学校交流教师（校长）152人，占比16.1%。其中，交流校长21人，占比17.8%；交流骨干教师49人，占比16%。