网友质疑小学语文教材出错 总主编回应：不要乱炒作

　　近日不断有网友在“抖音”上喊话，质疑部编本小学语文教材内容有误，部编本中小学语文教材总主编、曾任北大中文系主任的温儒敏坐不住了。

　　10月24日、25日连续两天内，温儒敏在微博上两次针对相关质疑公开回应，让此事备受关注。

　　目前，“抖音”上以“温主编！”、“温主编很忙”等为关键词的话题播放量已近百万。“这是不负责任的炒作。”温儒敏25日下午接受澎湃新闻采访时称，教材是公共知识产品，大家都可以批评指正，若对教材内容有异议，可通过正常渠道反映，而非将学术问题放在网络平台上“炒作”，这“容易变形”。

　　 与抖音网友的两次“交锋”

　　24日上午，温儒敏首次发表博文回应抖音网友的质疑。

　　在文章中，温儒敏称，近日有人发抖音指责部编本小学语文教材一年级上册的汉语拼音出错，chua和ne拼不出对应的字，是“误人子弟”。

　　“这两课是学音节，会拼就行，不必一一对应字词。学生此时认字还少，也不能要求一一对应。但是chua和ne还是有对应的字词的。Chua的对应有‘欻’，拟声词，形容动作迅捷。Ne则对应‘哪吒’的‘哪’。这些顺手就可以从网上查到。”温儒敏在上述博文中回应称，有些方言地区的口语没有chua这个音，读起来会有些拗口，可能因此误认为没有对应的字词，断定是教科书错了。

　　温儒敏还回应称，教材的音节教学采用的是“穷尽式”，拼出的读音比较全，也比较多，修订时可以考虑精简一些，更适合学生学习。

　　一波未平，一波又起。之后又有网友在“抖音”上指责部编小学语文“月儿弯弯挂蓝天”不合理，称夜晚不会有蓝天，应改为挂星空。

　　25日中午，温儒敏“再回应”称，这是诗歌文学性表达，不能拿常理去死抠。“苏轼诗‘把酒问青天’，鲁迅‘深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月’，若改‘漆黑的’星空就不对劲了。更何况夜晚天空有时还真的就是墨蓝或浅蓝的呢。”

　　对于抖音网友和温儒敏的两次“交锋”，有微博网友评论称，“那不是抖音，是抖机灵”，“有疑惑应先去查找资料解答，而非自以为是地指责”，对编书人不够尊重。也有人认为，乐见这种“争论”，可谓“大型扫盲现场”，对民众而言算是增长见识。

　　 温儒敏曾多次回应争议：可以批评但不要炒作

　　25日下午，温儒敏接受澎湃新闻采访时证实，上述两条博文确为自己所发。

　　他说，平时自己不常上网，更不会使用娱乐性较强的“抖音”，关于“语文教材出错”的内容也是朋友为其“打抱不平”，发给他看的。

　　“这是不负责任的炒作。”温儒敏说，“抖音”上相关内容点击量已有数十万，“对我的意见太多”，不得不予以回应。

　　澎湃新闻搜索得知，目前，“抖音”上以“温主编！”、“温主编很忙”等为关键词的话题播放量已近百万。除了上述得到温儒敏公开回应的内容，其他诸如对“一会（huir四声）儿”的拼音质疑也较受关注。

　　温儒敏认为，这些都是通过查询资料就可很容易解决的问题，有人“极不认真”，非要在网上“胡乱炒作”。但从另一方面看，一些拟声词很多人不会写，他在网上予以公开回应，也是一种“普及”。

　　公开资料显示，2012年，教育部聘任温儒敏为中小学语文教材的总主编，以人教社编辑为主，从全国调集数十位专家和特级教师，历时5年，编撰一套全新的教材。2017年秋季学期，该套部编语文教材投入使用。

　　事实上，该教材近年来已多次成为舆论主角，温儒敏此前也有多次在微博上就争议公开回应。比如，今年8月，对于部编语文教材古诗和文言文比例大幅提升引起舆论热议一事，温儒敏微博发文称，“关于课改与部编语文教材是否增加学生负担的辩论，已持续多日。虽然发难者对我诸多批判，我始终没直接回应，只转发过网上几篇讨论文章。”

　　2016年9月，对于舆论围绕“初中语文恢复田字格”的争议，温儒敏又在微博上回应，“在提笔忘字的网络时代，书写机会大为减少，这次恢复田字格，是对社会书写焦虑的回应；强化汉字书写教学，可磨性子，让学生在浮躁环境中保持沉着，感受传统文化魅力。田字格的字是专门请书法家写的。”

　　“这些（网上公开回应质疑）不会对我带来太大的困扰，只是花费时间嘛。”温儒敏告诉澎湃新闻，教材是人编的，难免会有差错。“对教材上个别内容有异议，可通过正常渠道反映，比如给人教社、教育部教材局或主编写信，别动不动就在网上炒作，制造‘事件’。”温儒敏认为，教材编写是很“严肃”的事情，将学术问题放在网络平台上“炒作”，这“容易变形”。

　　“教材是公共知识产品，大家都可以批评指正，但最好不要炒作，甚至进行无端的人身攻击。”温儒敏说。