教育部：语文、历史教材将编入国家主权意识

　　《意见》主要从五个方面促进社会主义核心价值观“融入”教育教学和管理服务各环节，具体措施包括研制中国学生发展核心素养体系，修订德育、语文、历史教材，并在日常教育管理中积极融入中华民族优秀传统文化和传统美德教育，挖掘校训、校歌蕴涵的历史文化积淀，传颂“校园好故事”“校园好声音”。