苏州7项举措强化教育人才队伍建设

      2016年，苏州市着力深化教师评价改革，强化教师培训质量，提升教师的教育境界和专业素养，为形成教育现代化的苏州形态提供强有力的人才保障。
　　加大各级培训统筹。在8大类66项省级及以上教师校长培训项目基础上，创新务实开设市级培训共9大类64项。高质量完成国、省、市级培训工作，按需设置县级培训项目，努力形成定位准确、重点突出、互为补充、有序配合的国、省、市、县、校五级培训体系。
　　强化县（市、区）的主体责任。加大县级教师发展机构内涵建设，积极探索教科研支撑性、引领性作用发挥，实行项目绩效管理，规范学时登记制度，用好省信息管理系统。
　　重视校本研修实施。推进基于岗位的、持续的教师培训工作，实施个性化指导，促进研修共同体的形成，提升教师信息技术与教育教学深度融合的能力，实现教师自主、常态、多元化的学习。
　　提升乡村教师素质。落实《江苏省乡村教师支持计划实施办法（2015-2020年）》，进一步提高乡村教师业务素养，逐步缩小城乡之间、区域之间、校际之间的差距。
　　发展民办教师队伍。深入贯彻落实市政府《关于加快全市民办教育发展意见》，落实扶持政策，促进民办教育教师队伍专业发展。
　　提高培训方案质量。加强培训调研，科学设置课程，优化培训方式，满足教师需求。发挥名师引领示范作用，重视新任校长和新入职教师培训，围绕教改重点做好各类专项培训。
　　优化教师培训服务。结合各地各校实际改进学员选派程序，向农村和薄弱学校、学科倾斜。解决好教师的工学矛盾，创设有利于教师专业发展的良好环境。加强经费使用监管，确保按要求、按方案施训。