苏州市中小学综合实践课创出“苏州风格”

　    苏州近年来积极探索中小学综合实践活动课程教研研究。日前，江苏省小学综合实践活动课程优质课评比在南京举行，苏州工业园区方洲小学老师获得第一名。至此，苏州市综合实践活动课程小学、初中和高中学段，在省基本功大赛和省评优课活动中均有夺魁，该课程的“苏州风格”也逐渐赢得全省课程专家、骨干教师以及家长学生的认可。
　　教师研创课程，形成苏州风格。综合实践活动是素质教育的代表性课程，它基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用，特别注重学生“做”、“考察”、“探究”、“实验”等实践性、自主性、开放性的学习。
　　“苏州风格”是苏州市中小学综合实践课老师自主研发探讨形成的风格。综合实践课程没有统一教材，因此对任课老师的要求很高。老师需要从生活选题，创设真实的学习情境；其次是方法指导，推进规范的活动流程；再者，综合实践活动实际涉及多学科知识，老师也要具备跨学科能力；最后，教学过程尝试经验提炼，建模系统的认知策略，形成系统化教学。综合实践课种类可以包括劳技、信息技术、社会实践服务等，目的是让学生在真实情境中明白研究性学习的方法，“获得有成就感、快乐的学习体验”。多年的探索形成了学习内容来自生活，学习模式“做中学”+“学中做”的苏州风格。
　　苏州市中小学综合实践课在各类比赛中屡屡获奖，如今该课程的师资团队在课程资源开发、方案规划、任务情境营造、经验积累与提炼等方面都有了较为成熟的认识。苏州市大力推进“直播”式的即时网络教研，实现了教研活动效益最大化；由点到面地培养师资，让老师和学生一起成长，通过区域研修、校本研修、连片教研的实施和课程讲师团的建设，尽可能发掘地方性课程资源，丰富了课程内容，也为教师搭建了专业成长的平台。目前综合实践课师资有市级学科带头人3人、市区级学科带头人数十人，中高级职称教师5人，获全国和省级基本功竞赛、评优课一等奖5人次；综合实践学校典型6所。