四色课程 儿童多彩学习生活的设计

为了进一步深化课程改革，推动学校校本化课程建设进程，11月12日，在南京市汉口路小学召开了鼓楼区小学校本化课程推进会。会议由鼓楼区教师发展中心小学研训部吴青华主任主持，鼓楼区教育局肖大明副局长、鼓楼区教师发展中心杨杰军副校长出席会议。各小学校长、分管课程建设的副校长和主任、骨干教师代表、区教师发展中心全体小学研训员共计300余人参加了本次活动。

活动开始，汉口路小学向全体与会来宾展示了9节校本化课程研究课，有选自《小学·大学》微型图本课程的《校训》、《一起去南大找规律》、《南大的建筑》、《Food》；选自四色社团课程的《图形印章》、《大车小车嘀嘀嘟》；选自《健身可乐·花样足球》校本化课程的《脚内侧踢球》；选自《迷你“读·述”》课程的《猫斗》；音乐校本化课程《快乐的一天》等。9节课多角度、多层面展示了汉口路小学校本化课程建设的成果，彰显了励园娃们多彩的学习生活。

接着周婷校长做了题为《四色课程·儿童多彩学习生活的设计》的主题发言，她从“四色课程·儿童多彩学习生活设计”的价值追求、特色架构、创意实践、家常管理、收获反思这五个方面，汇报了学校三年来，从茫然困惑地摸索到对梦想的守望，在校本化课程建设之路上一路奔跑的历程。

交流互动环节，各校校长纷纷发言，交流、分享了自己在校本化课程建设实施中的观点与困惑。吴青华主任也对校本化课程建设发表了自己的看法，他认为：校本课程不是越多越好，需要顶层设计；校本课程不等于校本教材，校本教材也不等于校本课程，需要正确定位；校本课程不是简单的德育活动或主题活动，需要教育性与教学性有机结合。

最后肖大明副局长在讲话中盛赞了学校团队勤勉智慧，对此次活动给予了高度评价，他认为本次活动提出了鲜明的主张，展示了各个层次的校本化课程，对其他学校有着很好的借鉴意义。同时，他对全区小学校本化课程建设提出了明确的要求。与会来宾也纷纷表示，本次活动丰富而生动，汉口路小学优雅的校园，先进的理念，精彩的汇报，出色的课程给他们留下了深刻的印象。

世界著名课程专家小威廉·多尔教授说过：“课程不是跑道，而是在“跑道上跑”的动态过程”。我们会永远追求在“跑道上跑”的动感美，在课程改革的路上勇往直前！‍