江苏海事职业技术学院深化教育教学改革

　　近年来，江苏海事职业技术学院遵循专业教育和素质教育并重原则，努力构建双线并重的课程体系，积极推进项目化课程改革，强化信息资源建设，在教育教学改革方面取得了显著成效。
　　学校遵循专业教育和素质教育并重原则，构建了“双线并重、能力递进、课证融通”的课程体系。专业教育课程模块按能力递进原则，分阶段、分学期安排教学进程，“职业拓展能力”培养贯穿整个教学过程；专业教育课程设置和职业资格或技能证书对接，专业课程标准和职业标准或技能鉴定标准对接，学生在获取毕业证书的同时，还须考取职业相关资格证书或技能证书，实现“课证融通”。
　　学校推进项目化课程改革，率先开展国际模式课程认证。各专业在邀请行业企业专家进行岗位职业能力分析基础上，对照STCW公约或行业职业标准，按工作领域对岗位（群）对应的典型工作任务进行系统分析，梳理出完成工作任务所需职业能力及其所包含的知识、能力和素质要求，以项目为载体设置课程内容，从课程标准、教学设计、授课计划、资源建设、条件建设、配套教材等方面，系统推进了“任务导向、项目驱动”核心课程项目化改革。
　　学校积极开展教育信息化建设，大力推行慕课课程，投资建设了集教师网上教学、学生线上学习、资源库和课程展示为一体的数字化学习中心，积极探索“三课堂结合、线上线下配合”的“富媒体”教学方法改革，改孤立的课堂教学为课内外联动、网上下互动，极大提高了教学质量和效率，实现了学生的多时空培养。同时，学校大力推行基于项目课程的“理实一体化”教学模式改革。从课程标准、教学设计、说课以及教案和授课计划等模版修订入手，通过专家指导、教案评比、公开课、信息化教学竞赛、课程认证等形式，引领教师开展教学模式和方法改革。