人大代表陈蒙蒙：省辖市应建互动体验式环保馆

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全国人大代表、江苏省环保厅厅长陈蒙蒙

　　 【厅长调查】环境教育不与升学挂钩、缺少趣味，家长忽视

　　2014年环保部公布首份《全国生态文明意识调查研究报告》，中国公众生态文明意识呈现“认同度高、知晓度低、践行度不够”的状态。陈蒙蒙说，要凝聚公众参与环境保护的正能量，其要旨在于提高公众环境意识；要提高公众环境意识，其根本在于有效的环境教育。

　　“我国的环境教育除了存在缺乏法律制约、管理机构欠缺、投入不足等问题外，在互动体验、综合系统化和行为力转化等方面较为薄弱。特别是环境教育作为一门综合性很高的学科，由于它的性质是以培养受教育者的环境意识和环境道德为主，与升学或就业无法直接挂钩，往往容易受到学校、社区及家长们忽视，甚至出现应付检查式的环境教育，导致环境教育的效果不尽如人意。”

　　 【江苏尝试】全国首个环境教育馆年客流量100万人次

　　陈蒙蒙说，在现代社会，学校教育不再是提供学习机会的唯一场所，建设综合性、体验式、实践性的大型现代化生态文明教育场馆，拉近人与自然的关系，激发创造力和想象力，让公众在潜移默化中形成生态价值观，澄清人与环境的关系，掌握环境保护知识和技能，进而思考解决环境问题的可行策略。以江苏为例，省环保厅投资2000万元建成的生态环保体验中心，成为全国首个运用多媒体技术的综合性环境教育场馆，自2015年5月29日向社会开放以来，该馆已接待500多场、1.6万人次参观体验。全国首家以生态文明教育为主题并命名的南京生态文明教育馆，以“少说教——寓教于乐易接受，多体验——角色参与感受深，常互动——形式新颖开眼界”为特色，年客流量超过100万人次。

　　 【代表建议】各省辖市应建互动体验式环保馆

　　陈蒙蒙建议，国家发改委和环保部借鉴农业、科技教育场馆建设经验，将生态文明教育场馆建设纳入“十三五”国民经济和社会事业发展规划纲要和“十三五”环境保护规划，要求各省辖市均要建设一座以生态文明警示和科普教育为主要功能，集培训、展示和体验等功能于一体并体现当地特色的生态文明教育场馆，建议规模在2000平方米以上，场馆建设和运维资金纳入当地政府财政预算。同时，考虑到生态文明教育场馆是纯公益性质的，也可鼓励社会各界为场馆建设提供捐赠、资助。

　　交汇点记者 刘颖 成岗 黄阳阳