盱眙：深耕“师德”促教育均衡发展

　　管仲、鲍叔牙在盱眙分金，家喻户晓。近年来，盱眙县传承“管鲍分金”精神,创新德育载体，深耕师德文化，打造师德“金色名片”，促进教育的均衡发展。

　　2012年，盱眙县开展第一届“师德之星”评选，确立“教育发展，德育先行”的路径。“我们就是想利用县域内丰厚的道德文化积淀，化作教师发展之基。让典型塑造人、影响人、带动人。”“只有师德优良的队伍才能培育出全面发展的优秀人才，才能办出更高更好、让人民满意的教育。”

　　借助互联网+教育优势，充分添加网络投票、才艺展示新鲜元素，第一届师德之星评选反响热烈，教师参与率、投票率达90%。随后，面向社会和学校推出持续一个月的师德之星事迹巡讲。大范围、无差别，全媒体、全覆盖的宣传造势，不但在教育系统形成了学先进、赶先进、超先进的热潮，而且对社会产生了强烈的道德因子溢出效应。

　　“师德之星评选，让老师的心不再凌乱，他们的气顺了，眼亮了，精气神上来了，专心于教育醉心于教学的人越来越多了。”“评选的过程，对全县的教师而言，就是一次洗筋伐髓的过程，就是一次吐故纳新的过程。”有教师感叹。

　　2012年至2016年，盱眙县连续5年推出了“师德之星”评选，已评出师德之星40名，师德楷模30人，都由县委县政府在每年的教师节予以隆重表彰，县四套班子主要领导全部出席，现场直播，规格高、场面盛。师德之星评选，一举成为盱眙县师德建设的金字招牌。2016年的第五届师德之星评选正在进行中。

　　“一花引得百花开”。近年来，盱眙县在师德建设上狠下力气、压茬作为，连续推出了“温暖教育365”、“红烛先锋365”、“立标杆、争‘三好’”、十大好家风评选、师德师爱“微行动”等师德建设新举措，明确规定师德表现和育人效果作为教师绩效考核、职务聘任(聘用)、进修深造和评优奖励的首要依据；将师德建设工作作为评估学校办学水平的重要指标；同时，对全县教师展开师德集训，一学期一小训，一学年一大训，两年一轮训，教师的年参训数都在1.2万人次以上。全县涌现了中国好人狄艳，“淮安十大杰出青年”朱政、“淮安最美乡村教师”接兴国等一批师德标兵和楷模群体。

　　据统计，盱眙县教师年均人做好事都在6件以上。每年向社会献爱心和慈善捐款，教育系统的捐出总数都是全县各系统中最高的。每季度的“盱眙好人”评选，盱眙县的教师也占到了其中的三成。漫步盱眙城乡，德润之花竞相开放。

　　师德精耕细作形成的红利，不仅使广大教师实现了道德跃升，更促进了全县教育均衡工作的深入推进。2013年，盱眙县委县政府密集出台城乡教师交流制度、校长轮岗制度、义务教育质量三年提升行动、差别化绩效工资发放等10余项促进教育均衡的措施。这些措施，对教育的固有体制来说是突破，对教师的个人利益来说是“伤筋动骨”，但实施起来却并未出现预想中的鼓噪和阻力，非常平稳。仅2014、2015年，全县就有150名校级干部、2680名教师进行了交流支教，490名青年教师到城区学校跟岗学习。

　　与此同时，盱眙县撤改扩建了学校100所，实施校安工程项目156个，投入5000万元对学校装备进行提升和标准化幼儿园建设。至2016年初，盱眙县基本实现了“最漂亮的地方是学校，最好的建筑是学校，最美的环境在学校，绝大多数农村学生都可以与城市学生一样享受优质的教育资源”。2014年，盱眙县成为“全国义务教育发展基本均衡县”。3月24日，在2016年全省教育工作会议上，盱眙县被省政府隆重授予“江苏省促进教育均衡发展先进县”称号。

　　在现有基础上进行“多维整合”，是盱眙县深耕德育成果突出的奥秘，也是盱眙县教育均衡发展的鲜明助力。新的一年，盱眙县在德育建设上积极探索可视化师德教育路子，版本升级、持续快跑。县政府党组成员、县教育局局长张鹤鸣表示，2016年盱眙将大力实施“11123师德建设综合策”，即每年评选“10所好学校”、10位好校长、100名“盱眙好教师”、200节“盱眙好课堂”、300名“盱眙好学生”，擦亮“师德之星”金名片，力争将盱眙的师德建设和教育水平推上一个新的台阶。徐学军