团队的智慧 语文的盛宴——葛塘小学“尚善”杯团队赛课语文篇
12月2日上午，葛塘小学“尚善”杯团队赛课活动拉开帷幕。首先进行的是语文团队赛课，区教师发展中心杨得铸副校长及杜福全主任应邀担任本次赛课的评委。
本次赛课分为两个环节，上午进行赛课，下午进行说课和答辩。
经过一个星期的充分准备，五个参赛团队展示了五节高质量的语文课。谢琳老师执教的是二上《云房子》一课，她领着学生在童话的意境中学会了想象，学会了表达，充分体现了语文课的语用性特征；刘华丽老师执教的是二上《美丽的丹顶鹤》一课，刘老师运用多种形式引导学生评词析句，学生评词析句中感受到了丹顶鹤的美，发展了言语思维；陈文忠老师执教的是四上《春联》一课，学生们在诵读、揣摩和背诵中，感受到了春联这种传统语言形式的魅力，激发了学生对春联的喜爱和学习春联的兴趣，在学生的心中播下了学习的种子；戴银老师执教的是三上《小露珠》一课，学生们在她的指导下，通过生动有趣的表演，体会到了小露珠的美和小动物们对小露珠的喜爱，感悟到了文章用词的准确，感受到语言文字的魅力，学到了语言表达的技巧；贾红玲老师执教的是四上《珍珠鸟》，她充分利用小组合作的形式，让学生在自读、交流、讨论中体会到了“信赖，不是能创造出美好的境界吗？”的含义，体会到了作者是怎样有序的表达的，达到了“言意兼得”的教学效果。
下午的说课及答辩更是精彩纷呈。说课环节中，各组都能够深度解读教材，分析教材的原生价值及教学价值，并结合课标及年段特征分析教学目标制定、教学环节设计、学生学习方式选择的依据，体现了各团队对教材的深度理解，对学情的充分把握，对学习策略使用的熟练。在答辩环节中，各团队结合评委提出的问题，就语文课堂教学中学生评词析句能力的培养，学生言语思维能力的培养、如何实现“言意兼得”、如何结合年段特征选择适合的学习方法、如何在课堂教学中提高学生的写字能力等问题与评委进行了深度的交流，通过交流了解决了教师心中的困惑，加深了教师对语文教学的理解。
杨得铸副校长对本次赛课进行了点评，他高度评价了本次活动所取得的实效，并对葛塘小学的语文教学提出了几点希望：（1）关注年段特征；（2）关注学生的学；（3）关注学生语言能力的培养；（4）关注学生写字能力的提高。
本次赛课语文组成员全员参与，在活动中培养了教师的团队协作精神；本次赛课更是语文的盛宴，通过赛课，加深了教师对语文教学的理解，促进了教师的专业发展，实现了“以赛代研、以赛促研”的目标。
