盐城卫生职业技术学院力求创新发展

　　近年来，盐城卫生职业技术学院牢固树立“精品”意识，全校上下团结拼搏，追求卓越，始终坚持开放办学，不断创新工作思路，从理念、素质、质量到课程、专业、合作，无一不渗透着创新的思想和举措，促进了学校事业的跨越发展。
　　专业群建设特色鲜明。学校主动服务基层卫生事业发展，适应新医改政策要求，满足市场迫切需要，每年新增专业1-2个，并对专业进行科学整合。在全省高职院校中学校唯一获准开设临床医学专业，形成以临床医学专业为引领，构建了以临床、护理、康复、影像、检验、药学为核心的六个专业群，覆盖医药卫生类的主要专业，专业数量达到23个，专业结构的优化极大地提升了学校服务地方卫生事业发展的能力和水平，尤其是缓解了苏北地区基层临床医学人才短缺的现状。药学和医学影像技术专业被遴选为国家级重点建设专业，护理、康复治疗技术专业成为全省高校特色专业，护理、康复、药学、检验等专业实训基地成为国家级、省级实训基地。
　　人才培养模式改革成效显著。几年来，学校对卫生技术人才培养经验进行认真总结，形成了“教育-实践-服务”三结合的人才培养新模式，此项成果获江苏省教育厅优秀教学成果一等奖，并进而形成临床医学专业“工学结合，三三分段”、护理专业群“三合一、三突出”、康复治疗技术专业群“三结合、递进式”、药学专业群“课堂-药房-社区三站式”、医学影像技术专业群“课岗融通无界化”、医学技术专业群“校企融通，项目驱动”等各具特色的工学结合人才培养模式。2014年学校药学专业群还在省内高职院校中首家进行了大类招生试点，对专业群中的5个专业实行“底层共享、中层分立、高层互选”课程整合，特色鲜明。
　　引领辐射作用迅速提升。学校牵头联系全国200多所卫生职业院校，成立中国职业技术教育学会卫生教育专业委员会，组织召开“高层论坛”17次；承办四届由教育部主办的全国职业院校技能大赛高职组和中职组护理技能竞赛，制定了全国护理大赛的比赛标准、全国高职护理专业人才培养方案；举办全国卫生类高职院校长领导能力提升班等各类交流研讨会议10次。