玄武区小学英语新教师课堂教学交流活动在月苑第一小学举行

1月3日，南京市玄武区2017届小学英语新教师课堂教学交流活动在月苑第一小学报告厅举行。出席本次交流活动的有：江苏省特级教师、玄武区教育局副局长沈峰，玄武区教研员任洁以及2017年玄武区新入职的13位小学英语教师。

本次课堂教学交流活动由两个部分组成：第一部分是课堂教学展示。4位新教师分别进行了指定教学内容的课堂教学展示。教学内容为现行译林版牛津小学英语教材4A Unit8 Dolls 第一课时Story time和第二课时Fun time & Cartoon time。在此次“同课异构”的教学展示中，4位教师准备充分，独具特色的教学设计也体现出他们对于教材的不同的解读与思考。在教学的过程中，4位老师精神饱满，注重与学生的互动，课堂气氛活跃。

第二部分是沈峰副局长点评。沈峰副局长围绕“优化单元整体设计，提升综合运用能力”主题，点评了4位新老师的课。沈峰副局长分别从教学基本功和上课材料两个方面对本次课堂教学观摩情况进行了分析，并对13位新教师提出了自己的期望和要求。在教学基本功方面，沈峰副局长强调教师应具备“一字一画”的能力，教师的板书应该成为学生好的“范例”，从而影响学生。教师基本功素养的培养应成为教师尤其是新教师持续关注方面。就英语新教师的“音准”、语言表达的清晰度、语言表达的顺畅度，沈峰副局长也提出了具体的要求。针对本次上课的材料，沈副局长重点围绕“单元整体设计”和“综合运用能力”两个方面，指导教师如何处理每个单元四个课时的教学。她用生动形象的比喻“带着孩子们住进新家”指导教师进行单元教学。单元的学习正如“带领孩子进入陌生的家，然后慢慢熟悉这个家和家中的人”（从单词、句型学习到自由运用）。对于story time教学提出了“听”和“说”两方面的具体目标：听懂他们在说什么，用了怎样的语言去说，通过模仿→替换→套用→自由说，达到说的最高级别。在单词的教学过程中，沈副局长提醒新老师关注“音”、“形”、“义”和“用”，把握教学重点，避免平均用力。

经过近一个学期的磨练，玄武区13位新入职英语新教师已经能够在自己的岗位上基本站定。接下来，13位新教师还将迎接更多工作上的挑战。相信，在沈峰副局长的指导和教研员任洁老师的督促下，2017届新入职英语教师能够很快成长起来。