炫富、发广告链接 “家长群”聊天几家欢喜几家愁？

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　　本报记者张登峰漫画陶开俭

　　随着各中小学和幼儿园陆续开学，家长们这几天最关心的事便是关注“家长群”——别的群都可以免打扰或者屏蔽，唯独家长群要时刻关注动态。然而有时候“热情过度”的家长群却让人有些吃不消。

　　学生家长徐先生就有了这样的烦恼。因为自从今年3月加入女儿班级的“家长微信群”后，平时除了老师经常发一些作业、缴费、活动等提醒消息外，有几位家长很喜欢在群里晒自己孩子在高档场所出入的照片。有的家长还会“跟风”——你晒完了他来晒。这让家庭条件一般的徐先生感觉有点郁闷。因为其他家长的“晒图”暗藏玄机，让他感到了生活的压力，这种压力很多时候又不自觉地被徐先生转移到女儿身上——要求女儿好好学习，争取像其他学生一样，过上更好的日子。对于这个让人又爱又恨、又不能退出的“群”，我们该如何正确对待和使用它呢？

　　家长

　　群里的聊天咋就变了味儿

　　徐先生的女儿这学期刚上五年级。还在四年级下学期时，在一次家长会上，一位家长提出，建一个家长微信群，并且把老师也加进来，这样，学校有什么事通知、作业、提醒等，都可以通过微信群发给各位家长。因为孩子有时记不住或记得不全面，这样家长在检查孩子作业时增加了一份保障，避免作业漏做或重要的事情漏传。

　　今年暑假里，一位家长见群里好久没人发言，便带头在群里发出了孩子外出旅游的照片，并配上几个字，说明在哪里玩。结果，有好几位家长也进行了回应，并各自晒出孩子在国内或国外旅游的照片。开学前夕，还有家长在陆续发孩子的照片，包括吃饭的、娱乐的等等。

　　“本来也没什么，但看着很多照片，就发现很多问题。”徐先生说，家长们发到微信群里的照片，不是在国外，就是在星级酒店，以及各种富丽堂皇的风景。尤其是孩子们吃饭，面前都是摆满了海鲜、西餐，还有很多叫不出名的菜和饮料等。此前，徐先生还将微信群里的照片给女儿分享，女儿觉得非常羡慕同学的暑假生活。但时间一长，徐先生从女儿嘴里听出一句：“哇，他们一个比一个有钱。”徐先生这才醒悟过来，家长们的照片都有玄机：有的家长在“炫富”呢。因为你发一个吃海鲜的，别人就发一个在国外玩海底潜水的；你发吃中餐的，别人就发一个吃西餐的，而且还把大龙虾摆弄出来给大家看；你秀一个在四星级酒店休息的照片；别人跟着发一个在海边五星级酒店里的照片……原本一个家长互相交流的群，变成了“炫富群”。这让徐先生很不舒服。

　　“我们家庭条件一般，我女儿还没出过远门，更别谈旅游了。”徐先生说，暑假期间给女儿看了照片后，女儿还问过他“何时能去国外玩玩，也到海边吃海鲜”。他只能无奈地回答“等有机会再去”。因为徐先生心里知道，目前还没这个经济条件。所以，别人在群里“炫富”时，他只能默不作声。

　　老师

　　正能量和温馨的事占了多数

　　其实，与徐先生有着同样感受的还有一位初二年级的学生家长肖先生。肖先生告诉记者，他们的家长群也有一年多时间了。由于很多家长相互认识，也熟悉了，大家在群里也是无话不谈。但有一些他非常看不惯：有时有两个成绩较好的学生家长，喜欢在群里聊自己孩子的成绩。尤其是每次课程测验后，孩子考得不错时，这两个家长就开始在群里开聊：孩子的成绩基本稳定，如果再努力一下，分数还可以再高点。“其实这倒没什么，关键是聊着聊着就偏题了。”肖先生说，两位家长聊着就开始无限制地说老师教得好，这次孩子有个什么题目，家长不会做，第二天问了老师，老师教会了孩子解题方法。随后，两人把老师捧上了天，说“老师水平高，感谢老师，这么难做的题目也让孩子弄懂了等”，两人还比着在群里给老师献花、献红心。我看着都难受，有时还想退群。”肖先生说，“如果不是老师要经常在群里发些通知和作业，他肯定退群了。

　　家长们的反馈，群里的老师有什么感受呢？昨天上午，记者采访了一位班主任金老师。金老师说，他们班有41名学生，家长群是由家长自己建立的。他们五位老师也在群里。以前，尤其是双休日时，有的家长的确会发点孩子外出游玩的照片，后来有学生家长提出反对意见，让他不要发这些照片后，就再没发过。但现在又有一个现象，如老师在群里发一个通知，家长们除了发“收到”，还要跟发几朵甚至几十朵花；当语文老师发一篇推荐的文章给孩子们看时，家长们会“无厘头”地把老师赞扬得过了头。有说“文章很优美，跟老师一样漂亮”，有的直接发十几个抱拳的手势和鲜花。

　　“其实只是个通知或作业，家长们总要跟着附和表扬一下，有点过。不过，群里基本还是正能量比较多。”金老师说，目前，他们的家长群里，除了少数“表扬过了头”，基本都是家长自己推荐什么好书，辅导教材，或者相互提醒当天布置的作业或第二天要准备书本等。毕竟，很多家长还是很配合老师的工作。另外，像最近的教师节，家长们也都是发些祝福的话语，基本没有乱发炫耀的文字或图片。

　　反问

　　能否给家长群立几条规矩？

　　学生家长徐先生说，家长微信群是一个给老师和家长们沟通、交流的平台。有的家长一发那些“炫富”的照片或文字，就让这个群变了味。而且这个味儿也会“传染”：有的家长会跟着“显摆”，而有的家长会觉得自卑。因此，他建议群主能够给微信群或QQ群来几个“约定”，避免再出现类似的“炫富”情况。

　　“我在家长群里有时看到不顺眼的，就会直说。我心直口快，不怕得罪人。”家长谭女士告诉记者，她儿子的家长群是QQ群，但作用跟微信群一样，都是与老师和其他同学家长沟通的平台。以前，就有家长在群里发些购物的链接，推介自己小店的绿色农产品等，她就直接在群里站出来抵制。后来那些家长也比较自觉，再没发那些与学生无关的事了。“你看着不顺眼，直接说出来就行了。”谭女士说。

　　然而也有碍于情面，不便直接明说的家长也会想出别的办法。“其实，家长可以根据学生各自的兴趣和爱好，多建几个群。”在班主任金老师的眼中，这或许是一个解决问题的良方。金老师告诉记者，他们班的家长群里，有一些对文学、音乐或艺术有兴趣的孩子家长，还另建了一个群，这个群也把老师们拖了进去。因此，金老师对大家各自的兴趣爱好也有了不少了解。而这样做，也避免在全班家长的微信群里引起矛盾。因为有的家长不让孩子上兴趣班，大家讨论多了，会觉得厌烦。目前，他们班的另一个微信群叫“兴趣班”。这个群里都是参加各种课程培训或艺术培训的学生家长，而且大家每天约好接孩子时间，或者相互帮助接孩子等。这样就避开了一些不必要的争论，也不影响班级微信群里的正常通知和作业信息。

　　专家

　　不用理睬让少数人自讨没趣

　　“不予理睬，让少数人自讨没趣，也是一种态度。”昨天中午，苏州市未成年人健康指导中心苏老师对此表示，如果没人去接那些“炫富”家长的茬，慢慢地，这些家长觉得无趣，也就不会去发这些东西了。

　　苏老师说，其实，群里的家长也可以有一个约定，譬如“用于了解学校情况，大家只能发一些与孩子学习和成长有促进作用的内容，其他不相干的东西不允许发。如果有其他需要，大家可以另外建一个家长群”。苏老师同时建议，可以私下跟班主任沟通一下，由班主任在群里说一下，哪些能发哪些不能发。但更多的时候还是要靠家长自己的“定力”：免受干扰。

　　昨天下午，国家二级心理咨询师覃小珊告诉记者，家长QQ群、微信群里的家长，也要客观理解、保持平常心。因为每个人都有自己独特的一套信息加工处理系统。譬如看到同一张名车图片，有人理解为“炫富”，有人却解读为“哭穷”。这就是心理学上所说的“投射”，即把自己的想法认为是别人的想法。因此，如果你能做到“看到什么就是什么”，而不去进行更多的加工和延伸理解，俗话说就是“不往心里去”、别想太多，心里会平和许多。另外，要保持主见，减少无关信息的干扰。在自媒体时代，我们每天看到、接收到无数信息。如果不对信息加以选择，就会难于清晰思考，也许会陷入消极之中，影响自己的所思、所感、所为。别人家的孩子”永远是别人家的孩子，我们需要做的是发掘自家孩子“的优点，找到适合自家孩子的教育方法，保持自己对于自家孩子的看法，而不是将其他孩子的要求强加在自家孩子的身上。覃小珊提醒，对于那些炫富的家长来说，群”是一个公共空间。而在公共空间说话，应注意形象，保持文明。若在“群里过多地展示、暴露自己的私人空间和生活，或者武断、莽撞、不顾他人感受地发表个人言论，均属不雅、不妥。含蓄而谦逊，是公共场合里每个人都应遵守的交往礼仪。