江苏大学深入推进“卓越工程师教育培养计划”

　　江苏大学是国家首批实施“卓越工程师教育培养计划”的试点高校之一，秉承“追求卓越是根本任务，深化改革是主要动力，协同培养是重要机制，优化体系是有效保证，持续改进是战略举措”的理念，深入推进计划进程。
　　改革人才培养机制。构建共建共享优质实践教育基地，学校牵头组建“江苏省机械动力类卓越工程师教育培养联盟”，省内25所高校77个机械动力类专业点及50个机械动力行业大中型企业参加，有效拓展卓越计划覆盖面和共享度。推行毕业设计双师团队制，为切实提高学生解决工程实际问题的能力，卓越班毕业设计全部在企业完成，由学校导师团队和企业导师团队共同负责指导。启动工程教育认证工作，学校在2014年全面启动工程教育认证工作，卓越计划专业成为首批开展认证的专业，进一步推动课程体系改革，加大实践环节和创新教学的比重，提高学生工程实践创新能力培养的要求。
　　建设卓越计划师资队伍。在专职教师方面，学校在教师系列职称评聘中增设工程型教授类别，从政策上引导一部分实践能力强的教师投入卓越计划；营造氛围，不断优化卓越计划专职师资队伍；落实卓越计划试点专业青年教师过工程实践教学能力关的各项措施，同时要求青年专业教师与卓越班学生同步进企业。在企业兼职教师方面，学校制定专项优惠政策，吸引企业的青年技术人员到学校进修深造，同时吸引企业的工程专家到学校担任“企业教授”；学校资助校内专业教师与企业兼职教师在教学研究、教材编写、课程开发、论文等方面的深度合作。
　　创建联合培养基地。学校确立了校外联合培养基地建设“两手抓”的思路，即一手与若干大型知名企业联合，建成几个国家级和省级的卓越计划联合培养示范教育基地；另一手与若干高科技中小企业集群联合，打造几个政产学研一体化合作的校外联合培养基地示范区。同时校内实验室和实训中心也深度参与，着力在校内创建若干实践教学平台。