北京消防多措并举开展校园消防安全教育活动
人民网北京12月3日电（赵恩泽）进入冬季天干物燥，各大中小学校、幼儿园的防火安全工作也不容忽视。北京消防部门联合教育主管部门，组织发动1000多所中小学校将消防安全教育纳入学校安全教育内容，开展“举办一次消防主题班会、参观一次消防中队、绘制一个家庭消防疏散图、开展一次火灾隐患自查活动、开展一次消防志愿服务”为主要内容的消防宣传“五个一”活动。
北京市500余所学校近9000余名学生到辖区消防中队体验火灾报警装置、烟雾逃生帐篷、火灾扑救演示设施等，学习消防安全常识。同时，各消防中队积极开展“走出去”活动，成立消防宣传服务队，深入600余所学校开展消防应急疏散演练。
校园火灾是校园安全隐患之一。在一些住校生的宿舍内，用电、用火不注意，就容易引起火灾。下面我们来回顾一下近几年发生的一些典型案例，通过具体的案例，剖析火灾背后的原因。
案例链接：
案例1：兰州大学——热得快惹祸端
2009年2月9日下午18时20分，兰州大学医学院校区2号女生公寓4楼409宿舍发生火灾，广场消防中队在接警后，出动2台消防车赶到现场将大火扑灭。据调查，寒假期间，该宿舍内的一名女生由于兼职家教没有回家，当日这名女学生私用电热棒烧水后突然接到同学电话，在未拔下插头的情况下便离开宿舍。电热棒的线路长时间受热起火，又引燃了一旁床铺上的棉被引发校园火灾。
案例2：北京航空航天大学——蓄电池致实验室起火
2009年1月5日上午11点半左右，北京航空航天大学一实验室起火，消防员和学生合力抢出实验仪器和资料等。火灾未造成人员伤亡。校方称，校园火灾因蓄电池过热引起。
发生火灾的是北航科研南1号楼一层的实验室。一名学生说，当时他正在给实验用的蓄电池充电，充电还未结束，蓄电池忽然冒出了火花。他赶紧切断电源，并和同伴找来灭火器试图将火扑灭，但火势蔓延迅速，二人只能跑出实验室。楼内的数十名师生也跑到楼下，打电话报警。
辖区的双榆树消防中队迅速赶到扑救，10多分钟后，火势被控制。从在场的师生口中获知实验室内有大量非常重要的仪器和资料后，消防员用排风机驱散浓烟，在几名学生的指引下，抢出了很多实验仪器、电脑及资料，实验室过火面积约30平方米。火灾因蓄电池过热引起，由于疏散及时，没有人员伤亡。
案例3：上海商学院——热得快致4人死
2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，火势迅速蔓延导致烟火过大，4名女生在消防队员赶到之前从6楼宿舍阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。火灾事故初步判断原因是，寝室里使用“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致。
案例4：中央民族大学——上千女生疏散
2008年5月5日，央民族大学28号楼6层S0601女生宿舍发生校园火灾，着火后楼内到处弥漫着浓烟，6层的能见度更是不足10米。着火的宿舍楼可容纳学生3000余人。火灾发生时大部分学生都在楼内，所幸消防员及时赶到将千名学生被紧急疏散，事故才没有造成人员伤亡。宿舍最初起火部位为物品摆放架上的接线板部位，当时该接线板插着两台可充电台灯，以及引出的另一接线板。该接线板部位因用电器插头连接不规范，且长时间充电造成电器线路发生短路，火花引燃该接线板附近的布帘等可燃物蔓延向上造成火灾。事发后校方在该宿舍楼进行检查，发现1300余件违规使用的电器，其中最易引发火灾的“热得快”有30件。
以上的案例只是校园火灾的部分案例，但是足以说明，学校的消防安全问题不容忽视，需要学校师生提高安全意识，克服麻痹大意思想，才能把火灾隐患消除在萌芽状态。
学校火灾常见原因：
通过分析发现，学校火灾的一般有要以下几种：
1、据统计，学校火灾大多是电气火灾。
近些年，由于人民生活水平不断提高，学生使用“校用电器”的情况日益增多。一些学校没有建立健全校园电气防火管理制度，或者把制度挂在墙上，不能落实于一日管理，而学生通常不能正确掌握电器的使用方法，用电不慎，成为造成高校火灾最主要的因素。有些学生在宿舍内私接乱拉电线，不按技术规范要求安装，可能因电线短路、接头接触不良导致电气线路火灾；有的使用电炉、电热毯、电热水器、电炒锅、热得快等大功率电器，使电器线路超负荷，造成线路起火；随着科技与教育事业的发展，现在大学宿舍中电脑越来越普及，这些高科技设备也为学生宿舍的消防安全带来潜在的隐患；另外，学生在宿舍内使用小电器的现象猛增，增加了火灾隐患，如充电器长期通电、自备台灯、使用吹风机等，特别是冬季天冷，学生宿舍内没有空调，在使用电褥子取暖时方法不当，长时间取暖导致温度过高，引燃可燃物发生火灾。而且学生使用的电线大多是低负荷软电线，长期超负荷使用，甚至老化，极易导致火灾发生。
2、用火不慎也是引发火灾的主要原因之一。
教职员工在过道上乱堆乱放废弃的旧家具、纸箱等易燃可燃物，影响安全疏散，人为地增大了火灾危险性；学校一些学生习惯于考前临时抱佛脚，晚上熄灯后在宿舍点蜡烛加夜班，或是加班加点看小说，有时不小心碰倒蜡烛或是睡着了而未把蜡烛熄灭，蜡烛烧完点燃了书籍引发火灾；有的学生在宿舍或走廊焚烧书信杂物，由于火焰过大失控或人离开而火星未熄灭引燃宿舍内易燃可燃物引起火灾；现在高年级学生尤其是男生吸烟人数逐年增多，休息时躺在床上抽烟，乱弹烟灰、乱扔烟头的情况时有发生，极易引发火灾。
3.建筑物本身火灾隐患多
众多学校中建校史几十年甚至上百年的不乏其校，而这些学校中很多旧式建筑仍在使用中。这些建筑因当时法制不够健全，建筑防火结构设计和使用材料大多不符合防火规范。防火间距不够。电线铺设也存在一些问题。而且学校对消防安全上投入少，灭火器材不足，或年久已经失效。随着经济发展，学校人口密度激增，学校消防安全上有限的投入已很难满足消防安全的需要。为了防止男女生混窜宿舍，有的学校让男、女生各住一半楼，在楼道中间加门、隔墙进行分隔，宿舍被一分为二，楼梯、消火栓、安全出口等消防设施也被一分为二，火灾危险性大大增加。
4、忽视学校出租房消防安全。
随着经济的快速发展，越来越多的学校也走向市场或引入市场竞争机制，有的将部分房屋改建为商铺或饭店出租给别人经营管理，有的业主只顾追求经济效益，忽略了消防安全，导致管理上的混乱，大小火灾时有发生
5、消防安全的宣传教育缺失。
在以上的案例中，2008年11月14号上海商学院校园火灾中，四位大学生应对火灾时竟选择从4楼纵身跳下。防火教育成了学校教育的盲点，而有些学校虽然开展了消防安全学习活动，但只是流于形式，并没有得到足够的重视。天天防火的观念并没有深入人心。
北京消防发布会校园消防安全提示：
1、加强学生火灾安全基本知识教育
消防安全教育必须从小抓起，从小学、中学开始，重复递进地进行火灾知识，灭火，火场安全逃生办法等基本知识教育。消防安全教育课形式应多样：教师授课、参观消防队站、组织消防知识手抄报、黑板报评比、消防主题班会、灭火疏散演练、外聘辅导员进行消防知识讲座、消防知识竞赛等。
2、用多种形式进行防火、灭火、逃生知识宣传
对比学校教育来说，社会上进行防火及火场逃生的宣传，方式较多，投入人力财力较大，但效果却不显著。但我们仍应该进行多种形式的防火、灭火、逃生知识宣传。如：利用电视、报纸、网络等现代媒体，利用橱窗宣传栏，结合火灾案例进行宣传讲解。只有具备火灾逃生的基本知识，才能临危不乱，沉着冷静，结合身边的器械物质安全逃生。
3、加大资金投入，改善消防器材配置和校舍建设。
这主要包括两方面的内容：一是要加大对消防器材的投入和管理。合理配备消防器材，保证消防水源，保证基本消防设施和水电设施的购置、更新和保养资金，加强对现有器材的管理。二是出大手笔改造旧房、危房。学校在加强教学基础设施建设的同时，应严格消防布局，投入资金逐步拆除简易房，改造耐火等级低的建筑。鉴于目前学校电气火灾频发的现实，学校应设法解决校园用电设施老化、木结构房屋电源线明线敷设等易引发火灾的问题。
4、完善消防安全责任制,加强消防安全管理。
建立“消防安全校长负责制”，在保卫部门设立消防科或专兼职消防干部，专门负责防火巡查，督促落实各项防火规章制度，将责任具体到每个教职员工及学生，并将违章用电、用火管理与教师薪资和学生学籍管理挂钩，把学校消防安全责任与每个教职员工和学生的切身利益联系起来，更好地在师生中加强防火安全的教育，增加责任主体意识。
5、保持冷静迅速逃生。
校园火灾逃生是争分夺秒的行动。听到火灾警报或意识到自己被烟火围困时，千万不要迟疑，要立即设法脱险，切不可贪恋财物延误逃生良机。在现实生活中，就有人已经逃离险境，又返回火场抢救财物，导致丧生火场的悲剧。一般地说，火灾初期，烟少、火小，只要迅速撤离，是能够安全逃生的。
