浙江：统一中小学教师职务系列

　　本报杭州6月28日讯（记者 蒋亦丰）浙江省今天召开深化中小学教师职称制度改革工作部署电视电话会议，启动以教师岗位职责为基础，以师德、业绩、能力为导向的职称评聘制度改革。
　　新制度把过去中学和小学教师分属的不同职务系列，统一整合为中小学教师职务系列，统一设置员级、助理级、中级、副高级、正高级职务，畅通教师职业发展通道。浙江要求，中小学教师职称评审将与岗位聘任统一起来，职称申报必须在核定的岗位结构比例内进行，将岗位竞聘作为职称申报的第一步，强化学校在教师职称评聘中的话语权。