新三基质量测查项目开展对实验学校子项目研究的调研活动

5月11日-5月22日，新三基南京市小学内涵发展重点实验项目《促进小学生综合素质发展的测查和评估的研究》开展对各实验学校子项目研究的调研活动。本次调研由项目负责人玄武区教育局李玉鹏局长、沈峰副局长总策划，由玄武区教育局初教科、区教科所、区教研室联合开展调研。

调研特邀指导专家有江苏省教育科学规划领导小组办公室彭钢主任、原南京市教研室杨昭主任、南京师范大学王一军教授和吴永军教授。参与调研的调研组成员有区教师发展中心左长旭书记、丁青副校长、区教育局初教科杨芳莹副校长、区教科所杨向红副所长、区教师发展中心教培处余夕凯副主任、信息中心章伟副主任、区教师发展中心项平、周萍、娄龙雁。

八所实验学校的校长、分管副校长、教务主任、教科室主任、相关教师等参加交流汇报，汇报主题分别是：小营小学《学科核心能力测查与评估方式的校本化研究——以高年级数学为例》、长江路小学《数字化学习提升小学生信息素养的测查与评估》、中央路小学《支持学习的学生个性化分析系统——基于班级生态因子分析》、同仁小学《以“三卡”促成长，儿童综合素质评价研究》、南师附小《“爱的课堂”实验与学生生长特质发展的跟踪与评估》、北京东路小学《12岁以前的语文——小学语文学校课程建构与实践的评估研究》、立贤小学《校本化学生综合素质发展的阶段评估与反馈——基于立贤小学“学生素质报告单”的设计与实施》、孝陵卫初级中学《九年一贯制学校学生综合素质发展的校本实践与测查评估》。

八所实验学校围绕子项目研究的“四个一”即一份测查工具、一份测查规程、一次测查行动、一份测查报告与调研组进行了深入地研讨、交流。省市指导专家对各实验学校的务实研究给予了高度评价，并就现阶段研究中存在的不足以及后续研究的方向提出了宝贵建议。