泰州兴化市创新师德师风建设

　　 今年以来，泰州兴化市把学校师德管理工作纳入创建更高水平现代化教育的目标要求，认真谋划师德管理工作，着力构建“三项机制”，紧紧把握“三个重点”，认真抓好“三项结合”，不断推进师德师风建设。
　　“三项机制”保障师德师风建设开展。“上下联动”的组织机制，在全市层面和学校层面，分别设立由“一把手”担任组长的领导小组。将师德师风建设同日常工作紧密结合，分阶段、全方位推进。“内外互动”的考评机制，每学期教师师德师风考核，采取学生测评、教职工评价和校领导鉴定相结合的方式，考核结果公示、备案、存档。同时每年组织1次师德师风集中评议活动，邀请人大代表、政协委员、行风监督员、家长代表对学校师德管理工作进行民主评议。
　　“三个重点”提升师德师风建设实效。针对重点时段，开展专项治理，突出抓好学期初、寒暑假等重点时段，重点治理在职教师到社会办学机构兼职、从事有偿家教、收受礼金礼品等行为。针对重点事项，实行阳光校务，针对学校改革和发展的重大问题、决策以及涉及教职工切身利益的事项，民主评议结果，通过教职工大会、校内外公开栏、家长会、网上公开等形式全面进行公开。针对重点环节，加强监督检查，加强对教育收费的监管力度；加强对国家专项教育经费拨付和使用环节的监督和检查；加强对教育招生考试专项监察，严肃招生考试纪律，确保招生考试工作公平、公正进行。
　　“三项结合”拓展师德师风建设内涵。将师德师风建设与制度落实相结合，各校把《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等问题的规定》、《治理中小学在职教师有偿补课暂行规定》等文件精神传达至每名教职工；通过告家长书、宣传牌等形式把新规定宣传至每位学生家长，营造风清气正的育人环境。将师德师风建设与廉政文化建设相结合，开展“廉洁文化进校园”活动，建立宣传师德师风的阵地——“道德讲堂”。将师德师风建设与规范从教行为相结合，开展表彰活动，引导教职工坚守职业道德，并向社会公开举报电话、设立举报箱、聘请监督员、向家长发放评议卡等，自觉接受学生、家长和社会对师德建设的监督，引导广大教师在工作中自觉做到廉洁从教。