河海大学扎实推进师德师风建设

　　河海大学不断完善师德建设工作机制，多举措推进师德师风建设，引导教师努力成为党和人民满意的好老师。
　　明确责任主体，加强组织领导。学校承担师德建设的责任，书记校长是师德师风建设的第一责任人。进一步强化师德师风建设的工作格局，建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、院系具体落实、教师自我约束的领导体制和工作机制，打造师德师风建设的合力。定期召开师德师风建设工作会议，确定师德师风建设工作重点，加大师德师风建设经费投入力度，为师德建设提供坚实保障。
　　创新师德教育，完善培训机制。对新进教师开展教学规范、职业理想、职业道德的培训；对青年教师，大力开展以教师职业生涯发展为重点的培训，增强教书育人的责任感和使命感，提高教书育人的能力和水平；对晋升高级专业技术职务的教师，在任职前组织开展师德规范、学术规范等培训；对高级专业技术职务的教师，安排专题研修，就师德师风建设、青年教师指导、学术道德等进行专题研讨。把师德教育作为优秀教师团队培养、骨干教师、学科带头人和学科领军人物培育的重要内容。积极开展教师志愿服务活动，并结合教学科研、社会服务活动开展师德教育，鼓励教师积极参加调查研究、学习考察和挂职锻炼。
　　发挥激励机制，弘扬高尚师德。该校完善师德师风表彰激励机制，大力宣传和表彰师德先进典型，弘扬高尚师德，引导教师潜心教书育人。对于师德模范，在教师职称晋升和聘用、出国进修、研究生导师遴选等评选中，同等条件下优先考虑。将师德师风作为大学校园文化建设的重要内容，挖掘提炼名家名师为人为学为师的崇高风范，生动展现彭世彰、朱岳明等优秀教师的先进典型精神，努力营造崇尚师德、争创师德典型的良好舆论环境和社会氛围。
　　加强师德考核，完善惩处制度。学校将师德师风建设列为二级单位考核指标；将教师履行教师职业道德规范情况列入教师年度考评内容。完善学生评教机制，研究加强和改进师德建设的政策措施，充分发挥教职工代表大会、工会、学术委员会、教授委员会等组织在师德建设中的作用，建立师德师风建设督导机制。