江南大学大力提升研究生培养质量

　　近年来，江南大学严把生源准入、实践育人、导师质量、学术素养和论文质量五关，着力构建研究生教育质量保障体系，努力提升研究生培养质量。
　　该校严把生源准入关，加强招生宣传力度，扩大学校知名度和影响力；同时通过网络、新闻媒体等渠道向各大高校和考生宣传学校专业特色。改革招生选拔制度，开展“申请―考核制”、“专家组审核制”等改革试点工作，采取“校际推免生互换计划”、加重复试权重、提供优秀新生奖学金等多种措施，强化对科研创新能力和专业学术潜质的考察。
　　学校严把实践育人关，整合多方资源，积极联合行业构筑研究生培养基地和实践平台，大力推动校外实践平台建设。同时，完善双导师制度，大力推进校企联合培养，形成了与高科技企业联合培养工程应用创新人才的特色。学校在培养模式、课程体系改革、考核评价标准等方面大胆探索，促进实践与课程教学和学位论文工作的紧密结合，取得了显著成绩。
　　学校严把导师质量关，严格导师遴选机制，通过举办研究生导师学校，实行新导师岗前培训制度，不断强化导师责任感。探索导师动态上岗制度，吸收有丰富工程背景的校外专家充实到导师队伍，提升队伍活力。加强师德教育，实施“师德一票否决制”，督促导师自觉维护学术尊严，恪守学术道德。实施学术提升计划，资助中青年教师出国留学研修、参加高级研讨（修）班等，拓宽导师学术视野。学校加强科研平台建设，拓宽科研申报渠道，建立专项基金，强化导师科研能力。
　　学校严把学术素养关，通过“江南大讲堂”、“天下江南人”、“半月坛”、“学术道德周”等活动，将学术道德和科研诚信的宣讲教育常态化，要求每位研究生恪守学术道德承诺。此外，学校积极营造浓厚学术环境，先后推出“名师讲坛”、“我看世界”等活动，为研究生提供高层次、前沿性的系列讲座，鼓励开展学术交流。
　　此外，学校还高度学生论文质量，严格把控论文开题报告等各项环节，对论文选题等各方面有明确要求并实行淘汰制，对选题不恰当、论证不充分的开题报告予以二次开题处理。同时建立健全研究团队的组会制度，加强对研究生科研动态及论文质量的关注，掌握研究生科研进程。