唱响音乐课堂，歌声陪伴成长——“三江之春”音乐教学研讨活动在琅小明发分校举行

2014年11月21日上午，“三江之春”音乐教学研讨活动在琅小明发分校东校区举行。南京市音乐教研员叶军老师、琅琊路小学党支部刘永红书记、浦口区音乐教研员吴翠红老师、高淳区音乐教研员蒋彩云老师，以及高淳区阳江小学、南京市扬子第二小学、琅小明发分校的校长和音乐老师、浦口区第四教研片的音乐老师参加了本次活动。

“三江之春”教学研讨活动是由高淳区阳江小学、南京市扬子第二小学、琅小明发分校三所小学组成的教学联盟共同开展的一项教学研讨活动，每年一个学科专题，三节优质课，一场深入的点评，目的在于三个学校之间的学科交流，相互学习，取长补短，从而更好的提升课堂教学质量。

本次研讨活动，第一节课是琅小明发分校的张蓓老师执教的三年级《踏雪寻梅》，整节课运用了肢体声势律动，带领孩子们全身心地投入到音乐之中。张老师深入挖掘教材，将一首《铃儿响叮当》与《踏雪寻梅》巧妙结合，给老师们留下了深刻的印象。两位听课的专家对张老师个人的基本音乐素养给予了充分肯定，对老师将歌曲处理成为一个二声部的合唱小曲表示了赞赏。第二节课是扬子第二小学张赟老师执教的三年级《打麦号子》，整个教学过程充分展示了男教师的教学风格，充满激情而又轻松幽默，教学的设计条理清晰，层次分明。刘永红老师点评道：“男教师的理性思维在本节课上得以充分体现，整节课充满激情。”第三节课是高淳阳江小学李菊菊老师执教的二年级《我当小老师》，整节课充满童真童趣，让孩子们兴趣盎然。李老师亲切的教态，生动的话语也给各位听课的老师留下了深刻的印象。

三节课后，琅琊路小学党支部刘永红书记和市教研员叶军老师先后进行了精彩的点评。刘老师首先肯定了老师们的课堂设计以及基本音乐素养，不但对课堂的精彩之处给与了充分的肯定，而且也以“自家人”的身份对三位老师教学过程中的不足之处提出了专业的意见和建议。最后，叶军老师进行了总结性点评，叶老师对三节课的总体感受是“顺心而为，率性而导——激趣”，对三节课的课堂趣味性环节的设计给予了肯定。同时，针对这三节课，希望老师们在音乐教学中做到以下三点：1.学会做减法。要重点突出，有所取舍；2.要尊重传统文化。结合《打麦号子》的教学，刘老师亲自示范江苏不同地区的几种方言，引起了听课老师们的阵阵掌声，也告诉大家：“不应该丢弃传统文化！”3.注重科学性。叶老师指出，音乐课堂上老师对于孩子们的教学语言要严谨，对于低年级的孩子，可以将概念性的文字以ppt方式出示，而以儿童化的语言对孩子们进行讲解。叶老师和刘老师还同时提到音乐课堂应该多关注孩子们的歌唱，踏实地训练孩子们的唱歌技能，同时伴以多种激趣手段，让课堂呈现出更加有效的教学结果。

音乐课是孩子们喜欢的学科之一，老师们要抓住孩子们的这种心理，发挥学科的优势，用专业和专注让孩子们在课堂上真正沉浸其中，大胆歌唱，尽情释放！让音乐陪伴孩子们成长，让孩子们在音乐中吸收到丰富的营养。相信通过教学联盟活动的深入开展，老师们定能不断反思自己的课堂教学，努力提升教学质量，让孩子们快乐成长。