校园心理剧，解析“成长烦恼”

　　班上有“捣蛋鬼”怎么办，少女情怀谁能懂……

　　新华报业网讯　由省文明办、省教育厅主办，江苏教育报刊总社承办的2014年江苏省中小学“校园心理剧”优秀剧目汇报演出近日在南京艺术学院举行。参加汇演的“校园心理剧”，全部改编自真实事例。班级里出现“捣蛋鬼”该怎么办？“遗忘在角落里的孩子”如何打开心灵的枷锁？一个个活生生的案例，引起人们对于叛逆、自卑、孤独、嫉妒和异性交往等青少年心理健康问题的关注。

　　“不管好学校破学校，我不搅得天下大乱誓不罢休！”这是响水中心小学报送的剧目《我们自己是太阳》中的一幕情景，剧中的小主人公邱薪，是学校里的“捣蛋鬼”。

　　响水县响水中心小学德育处主任陈海华认为，孩子的异常表现，常常反映了爱的缺失。“孩子就像成长的小树苗，要靠慢慢的扶持，悉心的浇灌，才能茁壮成长。班主任尤其要有爱心、耐心和细心，决不能以简单粗暴的方式来处理和对待。”

　　南京大学心理健康教育与研究中心副主任费俊峰分析说，孩子问题行为背后的心理动因，常是希望通过特别的行为博得别人的关注，家庭、社会和学校应该联动起来，给予孩子更多的理解和关爱。

　　小娜是个很努力的女孩，但由于家境贫困，再加上学习成绩差，她逐渐陷入失落和自卑中。这是邗江中学报送的剧目《娜时花开》中的故事。

　　这样的孩子常被称为“遗忘在角落里的孩子”，自卑情结深深缠绕着他们。邗江中学心理教师、国家二级心理咨询师朱飞飞支招说，老师应该对这类孩子给予更多的鼓励教育。当孩子有乐观积极的表现时，要及时表扬，强化他的积极表现。同时，家长要学会倾听和交流，在家庭里营造民主的氛围，给孩子更多表达的机会。“在心理咨询案例中，我们发现，自卑的孩子，家长经常很强势。家长应该发现和承认自己在同孩子交流时的问题，和孩子一同慢慢地去改变，而非单纯归咎于孩子。”

　　正当“花季”的何小邪最近收到了一封本不属于自己的情书，她的少女情怀被激发了，每天魂不守舍。这是苏州中学选送的剧目《一封情书》中的一幕。

　　“进入青春期，渴望同异性交往，是孩子身心发展的正常过程，早恋并不是洪水猛兽。”南京师范大学心理健康咨询中心杨丽君副教授说，“学校不能强制、粗暴地予以干涉，而应给孩子们正常交往的空间。有时，强迫、压抑，结果可能会适得其反。”

　　杨丽君认为，家长往往对孩子的吃穿用度和学习成绩较为关注，而对孩子的心理世界缺乏了解，孩子异性交往方面的情况更是很少过问和交流。“孩子们对异性产生感情是没有错的，家长们应该尊重他们，理解他们，同时告诉他们，正确的恋爱观是怎样的，什么是真正的爱。”

　　“大人啊——你总说，我太小，别管大人的事，其实，你不懂我的心。”这是南京市东山小学表演的剧目《生日》中小演员的一段独白。

　　朱飞飞建议，父母应该多倾听、多理解、多包容孩子，才能建立起信任，再建立起一种引导沟通的渠道。“家长们往往按照自己的期待设定孩子成长的方式，而常常忽略了什么是孩子想要的，什么是最适合孩子成长的教育方法。”

　　杨丽君分析说，孩子12岁以后，自我意识迅速发展，待人处事有了自己的想法。单纯说教式的教育方式显然不行，应该把孩子放在和自己平等的位置，尊重和理解孩子的想法和观点。同时，学会适度放手，也许孩子会成长得更好。

　　本报通讯员沈大雷　本报记者王拓