南京各小学期末考试刚过 看有趣的小学语文期末考题
从上周到今天，南京各个区的小学生们忙完了紧张的期末考试。记者从一些家长处拿到了部分学生的考试试卷，粗略看下来，发现现在的语文试卷比起以往确实有了不少新意：出题者所出的题目形式更加多样，一些阅读理解题目也注重跟学生的生活实际相联系。
【一年级写字题】 试着让“汉字开花”
“今天看到孩子的语文试卷上考了汉字开花和象形文字。”雨花台区一年级学生家长李先生告诉记者。记者看到，今年雨花台区一年级语文期末试卷第二道题是依据象形文字写出现在的文字。题中说，“汉字真有趣，每一个字都是一幅画。”图画中是自然风光中出现的太阳、树木、石头等，依据7个不同的自然图画和象形文字，写出学生学过的汉字。
“说实话我不是全会。”李先生告诉记者，不过他相信孩子应该能做出来，因为这都是语文课本上的。果然，孩子告诉他，这几个字分别是：日、木、泉、石、舟、燕。“我觉得这个题出给一年级的小朋友来做，能锻炼他们的想象能力，也能够了解汉字是怎么演变而来。不单单是记字识字那么简单。”李先生对学校的出题方法很认同，与一般学校的出题相比，这次雨花台区的题目很有新意，能够让学生不再生搬硬套，更灵活发散。
【老师点评】 培养孩子发散性思维
汉字开花和趣味联想题考了“丁”和“夏天”两个，问题分别是“由‘丁’构成的汉字有哪些”“由‘夏天’联想到了哪些词语”。“汉字开花也是课文中教过的，比如这个‘丁’字，课文中还专门有一首儿歌来描述可以开花的字，儿歌唱的是‘小丁丁，修电灯……’就是利用编儿歌的形式，让学生学会认字的同时，培养孩子发散性的思维。”雨花台区实验小学一位语文老师告诉记者，类似这样汉字开花的题目，老师们之前在课堂上也带孩子们练习过，所以孩子们拿到试卷时都觉得习以为常。
【二年级作文】
猜甲骨文“月、林、森、鹿”编故事
“雨花台区二年级作文题是甲骨文联想，太有趣啦！”这几天，家长群里纷纷流传的雨花台区二年级语文期末卷作文题非常有意思。记者看到，这是一幅文字画，每个田字格旁边是一个甲骨文，让孩子们先在田字格里把相应的字写出来，再根据画面内容发挥想象编小故事，画面上给出一个甲骨文“龟”的示范。
南京市雨花台中学春江分校二年级语文老师王文告诉记者，这确实是雨花台区二年级期末语文作文题。另外四个字的答案是：月、林、森、鹿。“好多家长看了都问那个‘鹿’的甲骨文是什么，其实，我们的孩子都知道，从一年级开始，我们在汉字教学中引入‘科学认读’，告诉孩子们汉字的字源，帮助他们记忆。”王老师告诉记者，二年级语文课本有篇课文《会走路的树》。其中“鹿”是生字，老师在教这个字的时候就同时把甲骨文介绍给大家，所以孩子们都会。“当时我们就让他们看，‘鹿’的甲骨文非常有趣，有小鹿的角、灵动的大眼睛、奔跑的四肢。”从目前了解的情况，孩子们这篇作文都很有话写。
【专家点评】 一道充满创意的作文题
南京市教科所语文教学专家、智慧作文创立者洪劬颉说，这是一道充满创意的作文题！“南京很多小学，包括雨花台区的小学都在进行科学认读实践。我们的汉字是音、形、意三位一体，汉字有很多字根，这四个需要孩子们推测的甲骨文中，月和鹿是象形字，林和森是会意字。”洪老师说，孩子对汉字的认知规律其实和我们的先民们创造甲骨文时的认知规律是一致的，汉字看过去就是一幅画。“这条作文题中的几个字是月、森、林、鹿、龟，龟还趴在鹿的身上，本身就构成了一幅非常美的画面，生动有意境，孩子们即使没有猜出‘鹿’，也不影响他们展开联想写故事。”
【四年级阅读理解】
教小学生正确使用电子产品
鼓楼区四年级的语文试卷中，出现了一道很实用的阅读理解题，题目为《关注电子产品普及时代的儿童用眼卫生》。“这题目好！”刚有家长把试卷公布出来，就得到了家长们的一片夸赞声。家长们认为，现在城里的孩子几乎人人都玩手机、iPad等电子产品，而且特别容易上瘾，有时候还得让家长强制把手中的电子产品给拿走，否则孩子根本不松手。“孩子还哭闹，根本不管自己疲劳得正眨巴的眼睛，真是让人担心！”家长们说，这题目很有实用性，让孩子在做阅读理解的时候学习怎么有节制地玩电子产品。
文章一开头就写：“电子产品普及的时代，我们更需要关注儿童的用眼卫生”。接着写了几点使用电子产品的注意事项：一是姿势，“儿童近距离使用手机、平板电脑时，眼睛与屏幕的距离应保持60-80厘米，大约一臂的距离。”另外还做了一个可能很多家长都不知道的提醒：“眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5-7倍，屏幕还要略低于眼睛的高度！”
接下来描写了使用电子产品的环境要求：光线不能太暗或太亮，“有些孩子喜欢躲在被窝或黑暗的地方看电子产品，这对眼睛的损害是非常大的。”在颠簸的车上，也要避免使用电子产品。文章最后交代了看电子产品的时间限制：“每次不超过20分钟，每天不建议超过1小时，不能等到眼睛酸疼、胀痛等情况时再被动停止”（那时已经对视力造成损害了）。
记者看到，不到300字的一篇文章，不仅条理清晰，还把使用电子产品的注意事项全部交代给了看题目的学生。也许考官想让孩子们牢牢记住这几点事项，保护好视力，所出的题目是迷惑性很强的判断题。
【家长点评】 让孩子知道如何使用电子产品
比如第一题判断，“不管使用何种电子产品，眼睛与屏幕的距离都要保持在60-80厘米。”“这题明显是错的。”一位家长举例解释，“电视机也算电子产品，观看时就不可能离这么近，应该注意文章中‘眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5-7倍’这句。”第二题判断也意在考查学生们看文章是否细心。题目提到：眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5-7倍，仰视和俯视都可以。”“文中有‘屏幕还要略低于眼睛的高度’这句，因此这题也是错的。”家长们议论说，这种题目必须仔细回看文章，否则很容易错。“不管熊孩子有没有做对，做完这题后对如何使用电子产品心里应该有个数了。”
