朗读者：用声音抵达人心

黄铭

在靖江，有一群以朗诵去表现语言之美、文字之魅的人。

9月11日，泰州市朗诵协会成立，靖江市共有24位朗诵爱好者被吸收为会员。他们来自我市教育、媒体、企业、文化等单位。他们以语言艺术为爱好，陶冶情操，传承经典诗文，传递精神力量，传达直抵人心的感知力量。近日，记者采访了几位朗诵爱好者，观察他们沉浸在朗诵世界里的精神面貌，分享他们对声音艺术的热爱和心得。

张林海：在阅读中看到自己的成长

省靖中物理老师张林海，不久前获得江苏省“行知伴我成长”中青年教师演讲比赛第一名。在课堂上，张林海力求用准确、简洁、有效的语言面对学生，“其实，上物理课与朗诵没有太大关系，只要讲好普通话就行。”他说，朗诵是他的业余爱好。

有人从小喜欢绘画，有人喜欢歌舞，张林海喜欢听相声、评书和讲故事，于是刻意模仿、学习，久而久之，他在朗诵方面出类拔萃。上大学后，要在一群各种口音的同龄人中间，保持开口就是字正腔圆的普通话，需要莫大的勇气，张林海坚持了下来。有了扎实的基本功，加上不断地阅读，他的朗诵水平突飞猛进。

记者在很多场合见过张林海的主持、朗诵和演讲。他的声音清亮生动、抑扬有致，情感表达细腻、精准、韵味悠长，台风也庄重、大气。他说，这一切都是阅读和朗诵给自己带来的改变，“我很愿意‘阅读’，尤其是‘读’。朗读可以让我体会文字的意味，感受作者通过文字表现出来的逻辑、情感和内涵。阅读多了，会给心灵带来熏陶，感受人生的成熟和厚重，也感受到自己内心的渐渐成长和丰盈……这些收获，远远比获奖和得到别人的称赞重要得多。”

因为张林海从事教育工作，记者便问他，对于如今小朋友大多不会说方言的现象怎么看？他认为，方言是小众文化，却是一方水土文脉的一种，因此孩子有必要了解方言在地方文化中的重要地位，并且传承方言。他说，如今孩子不说方言，是因为成年人没有重视自己的地方语，“很多靖江人是将靖江话作为搞笑工具的，导致靖江人认为靖江话没有美感，而是搞笑的、无厘头的东西，谁会所以孩子说‘土话’呢？其实方言一样能朗诵出打动人心的效果，从事语言工作的人、从事语文教育的人，有责任传播优美的、特色的地方语言。”他说。

缪旭东：网络好声音“千纸鹤”

一名好的朗诵者一定会将声音的速度、力度和亮度掌握得得心应手。每个人都有着不同的朗诵风格，如：轻快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒缓型等。而中华诵读联合会会员、泰州市朗诵协会会员、靖江市苏源热电公司常务副总经理缪旭东更喜欢用舒缓平实、静静的诉说式风格，以独特而磁性般的嗓音，打动听众并与万千听众产生强烈共鸣。

缪旭东，网名“千纸鹤”，是荔枝电台FM和“为你读诗”客户端的资深主播，几年来发布朗诵作品将近1000篇，他的作品深受听众喜爱。

“千纸鹤”在荔枝电台FM12470被评为优质电台，几个平台合计拥有粉丝6万多人，点击量超过600多万次；2014年在“为你读诗”客户端被评为“年度最火主播”。

轻柔悠远的音乐响起，“千纸鹤”用平缓流畅、极富磁性和穿透力的声音缓缓诵读，将听众带入了作品蕴含的种种意境中。他的朗诵作品好多点击收听量上万甚至十万以上。

“朗诵是对作品的二次创作，将文字作品转换成有声语言，就朗诵爱好者来说是一次语言功底的最大挑战。

与很多朗诵者一样，“千纸鹤”刚刚接触朗诵时，也会常常无意间冒出靖江口音，也会有吴语系中前鼻音和后鼻音不分的缺陷，但经过不断练习，他克服了这些困难，完成了一个个优秀的朗诵作品。渐渐地，听众对他的声音、对他的作品都产生了强烈的共鸣，继而认可他，甚至追随他的声音，这些给缪旭东带来了莫大的鼓励和幸福的成就感。

生活复杂喧嚣，缪旭东通过诵读，走进了一片安详而美好的芳草地，他平时没什么娱乐活动，现已将朗诵作为自己的最佳业余爱好。如今，他隔三差五录制配乐朗诵节目，将作品上传至“为你读诗”客户端、荔枝电台、喜马拉雅网、iTunes和派派网等媒体，与喜爱自己的网友、粉丝分享自己的“好声音”并成为好朋友，作品受到很多专业人士的赞扬和认可。

缪旭东用他那磁性而穿透力般的嗓音徜徉在朗诵界的诗歌花海中，祝愿他在未来的朗诵征途中给万千听众带来精神上的巨大共鸣，成为中国朗诵界独特的好声音。

吴 俊：全民阅读好，全民诵读更好

靖江市第一中学校党委委员、办公室副主任吴俊，从事语文教学工作，朗诵给他的课堂带去了别样的风景和味道。因为擅长诵读，他上课时，会用纯正的普通话和充沛的情感，将课文朗诵一遍，引得学生热烈鼓掌。而学生往往通过他的诵读，或者吴俊指导他们进行诵读，对课文的理解常常无师自通——“这就是诵读的神奇！被选进课本的文章，每一篇都是经典，都适合朗诵。而朗诵课文必须先对课文进行分析，理解它表达的深意、蕴含的情感，当学生能够充满感情地读出课文时，也就意味着他（她）已经懂得了作者的本意。”吴俊说。

对工作帮助很大，这仅是朗诵给吴俊带去的收获之一。大学时期，吴俊的一位老师是国家级普通话测试员，他在老师的指引下，渐渐走进众人目光，展现声音的艺术。那是学校某一年的建党纪念朗诵会，吴俊拿着一首诗，反复练习发音，揣摩字词的情感处理。舞台上，他激情迸发，声情并茂，诗歌在他的声音中再次获得了灿烂的生命。那一刻，与其说他被自己的朗诵惊呆了，不如说他被朗诵艺术俘虏了。

参加工作后，单位给了他更大的舞台，主持、朗诵、演讲，但凡这些，都有他的身影。有了小家庭，有了可爱的儿子吴常禹，吴俊再次发挥特长：就是给刚刚咿呀学语的儿子读童话书。“书里不同角色的话语，我能够读出不同的声音，绘声绘色情景交融，儿子对我的声音是又崇拜又着迷。现在，他已经是外国语三年级的小学生了，在我的影响下也迷上了朗诵，经常参加学校里组织的朗诵会。”提起儿子，吴俊话中沉浸着满满的父爱。

朗诵，能让人沉静！这是许多接受采访的朗诵爱好者的共识，吴俊深有同感。他说，解读一篇篇文章，分析一段段文字，提高了自己的人文素养，懂得了许多人生道理，内心有了诗人的情怀，才能在浮躁的当下保持初心和致远。因此，他呼吁，学生要练习诵读，老师要指导学生诵读！培养学生的语感和与人交流的能力，学会表达自己的观念和情感，这对他们的将来大有裨益。“现在正提倡全民阅读，我认为全民诵读更好！相信喜欢诵读的人们，一定会和我一样有所收获。”吴俊说。

黄 铭：天赋和兴趣是朗诵 的基础

10月16日，泰州市举办“理论故事大赛”决赛。靖江文化馆副馆长黄铭讲述了《老人与海鸥》的故事。“谁说动物无情？人间存大爱，万物有灵性。人类与自然是一个生命共同体，如果我们危害了自然，也就危害了人类自身。”在黄铭动情的诉说中，台下有的观众抹起了泪水……经过角逐，黄铭获得了泰州市“理论故事大王”称号。

黄铭始终记得，少年时代，收音机里播放的《向阳院的故事》，那是他最初的普通话启蒙。上世纪70年代，说实在的，能用纯正普通话教学的老师不多。黄铭在当时的城中小学上学，跟着家里的收音机学普通话。黄铭上四年级时，班级开班会课，同学们准备了唱歌的节目，却少一名指挥，黄铭自告奋勇举手“应战”。老师有点不相信，便给他出了个“题”：朗诵一首老师自己写的诗歌。黄铭一“诵”成名，以后每次语文老师教新课文，都由黄铭开篇朗读。后来，他还到学校广播站客串播音主持，学校文艺活动中也常有他的朗诵表演。

参加工作后，黄铭的业余爱好是搞文艺。有一次，乐队排练一个歌名为《阿里巴巴》的小合唱，歌曲前面有段独白，让谁说呢？大家站成一排，一个个测试，黄铭是最后一个，等他说完，大家不约而同把票投给了他。这首歌在当年的文艺节表演中走红，有一个人深深地记住了黄铭的声音，那就是当时县文化馆写小品的许振球。1989年，许振球写了一个小品，代表靖江到扬州参加表演，他邀请黄铭饰演小品中的男一号。从那时起，黄铭开始正式接触舞台表演。他后来还在电视剧《都市劫车案》和《金陵一家人》中饰演角色。

多年群众文化工作，黄铭积累了丰富的舞台经验，也练就了一口标准、纯正的普通话，令很多人都不相信他是靖江人，而误认为他是北方人，还有人认定他是学播音出身的。“嘴皮子是练出来的！”黄铭总结，现在他依然保持着每天诵读的习惯。随手翻阅杂志、报纸、文件，看到合适的文字他都要开口读一下，保持对声音、对语言的敏感度。

兴趣是最好的老师，热爱朗诵，才会去钻研它、学习它，也才会取得成就。黄铭总是赞叹朗诵的美感和美好，译制片配音演员丁建华、童自荣、乔榛，纪录片解说名嘴赵忠祥、任志宏、李立宏等，都是黄铭的偶像。他说：“这就是声音艺术的魅力，是值得我们为之倾倒，并努力追寻的语言的艺术。”