江苏普通高中3年将新增41万个学位 推动资源优化

　　省委办公厅、省政府办公厅日前印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革和资源建设的实施意见》。

　　《意见》明确，用2－3年时间，全省普通高中德智体美劳全面培养体系更加完善，立德树人落实机制更加健全，综合素质培养成效更加明显，优质教育资源供给更加充分。普通高中全面实施新课程新教材，教学组织管理有序高效，选课走班教学管理机制日趋成熟，适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进，学生发展指导、师资和办学条件得到有效保障，教育评价体系和考试招生制度进一步完善。普通高中多样化有特色发展的格局基本形成，建设一批高品质示范高中和特色高中。

　　《意见》提出推进普通高中育人方式改革的主要任务，其中包括：构建全面培养体系，突出德育时代性、注重综合素质培养、拓宽综合实践渠道、完善综合素质评价；优化课程实施，全面实施新课程新教材、规范实施各类课程、科学统筹安排课程计划；创新教学组织管理，引导学生理性选科、深化学科教学改革、变革教学管理方式；加强学生发展指导，提高指导实效、健全指导机制；完善考试招生制度，重视考试命题研究、稳步推进高校招生改革等。

　　《意见》还要求，强化师资和条件保障，加大教师编制统筹调配力度，加快适应选课走班教学需要。进一步理顺各地管理机制，健全教师准入、交流、退出机制，加大教师招聘、培训力度，推进职称制度改革，适当增加教师绩效工资总量，不断提高教师地位和待遇。

　　根据《意见》，我省将实施普通高中资源建设三年行动计划。自2020年起，以设区市为规划建设主体，用3年时间集中新建、改扩建260所左右普通高中学校，新增约41万个学位，不断扩大普通高中教育资源，优化普通高中布局结构。科学调配农村或城郊接合部闲置教育资源，推动高中资源重组和优化，多措并举办好综合高中、综合班，打通职高、普高“双向通道”。

　　我省将完善以财政投入为主、其他渠道筹措为辅的普通高中投入机制。落实生均公用经费拨款标准每生每年达1000元以上，并建立动态调整机制。进一步完善成本分担机制，按照规定程序适当调整学费标准。(王 拓)

　　原标题：加快推进育人方式改革和资源建设 我省普高3年将新增41万个学位