无锡惠山实现学前教育现代化全覆盖

　　无锡市惠山区始终高度重视学前教育发展，积极贯彻落实国家、省、市相关政策要求，为学前教育改革发展创设了良好的环境。多年来，惠山区围绕学前教育优质均衡发展目标，努力发挥“政府主导、教育部门主管、社会参与、幼儿园主动作为”四位一体的作用，积极创新、大胆实践，比计划提前一年完成创建任务，推动了全区范围内学前教育的快速健康发展。

　　 加大投入，优化学前教育布局

　　为切实做好创建工作、进一步提高保障水平，惠山区委、区政府发文明确了区、镇（街道）两级政府对学前教育的投入责任及财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中的投入比例，要求逐步加大对学前教育的经费投入，进一步优化学前教育布局，改善幼儿园办园水平。2012年以来，全区幼儿园基础建设和学前教育资源优化配置，新建幼儿园3所，改扩建48所，新增学位933个。

　　 升格提优，提升省市优质园比例

　　围绕学前教育现代化镇（街道）创建目标，惠山区启动了新一轮幼儿园升格提优工程，持续推进省市优质幼儿园创建，3年内创建省优质园15所、市优质园6所，全区90%以上的幼儿在优质幼儿园就读。此外，惠山区还通过严格准入制度、加强经费扶持、提供人才支持等方式积极引导扶持普惠性民办幼儿园发展。如堰桥街道鼓励中心园与民办园结对，签订帮扶协议，并将民办园等同于村办园统一接受街道管理，选派公办园骨干教师到民办园担任业务园长，指导民办园的日常管理与教育教学工作。

　　 加强培训，提高幼儿教师专业素养

　　学前教育现代化镇（街道）创建工作对学前教育师资水平作了明确规定，为此惠山区多途径加强幼儿教师培训力度，通过选送骨干教师参加省、市两级培训，开展骨干教师评选，举办教科研骨干教师培训班和幼儿教师基本功比赛等途径，积极为骨干教师成长搭建平台，同时面向全体幼儿教师开展不同层次的培训活动。阳山镇政府设立专项资金用于幼儿教师在进修培训、评优评先等方面的支出，每年有计划地安排幼儿教师外出学习培训；钱桥街道全面落实幼儿教师全员培训，采取园内和园外、请进来和走出去、公派与自费“三结合”的方式提升教师业务水平；堰桥街道通过行风建设、十佳明星教职工评比、师德演播室等活动强化师德师风建设，树立幼儿教师良好形象。目前，有区级以上幼儿骨干教师174人，一支业务精良、结构合理的幼儿园保教队伍初步形成，为全面提升学前教育发展提供了人才支持。

　　 深化内涵，打造幼儿园园本特色

　　为进一步强化幼儿园教育教学管理水平，惠山区还积极开展教育教学研究和课程改革，引导幼儿园打造园本特色，通过发挥中心园的示范引领作用，带动村级幼儿园、民办幼儿园的课题同步进行，园本课程广泛开发，园本特色初步呈现。如惠山实验幼儿园的“关心周围世界”项目学习活动的开发研究，以充满生机的关心项目活动为载体，满足幼儿主动探究和认识周围世界的需要，建构了“和谐生活、体验快乐、关怀生命”的园所特色文化；天一实验幼儿园从“幼儿创意艺术活动的设计与实施”入手，开展形式多样的创意活动引导幼儿在艺术活动过程中感悟理解，获得创造与自我满足的快乐；前洲实验幼儿园“生活经历课程”的开发，使幼儿在获得不断的自我发展和行为改善能力的提高等方面进行有益的探索。

　　日前，无锡市教育局公布第三批无锡市学前教育现代化镇（街道）名单，确认惠山区堰桥街道顺利通过创建工作评估验收。至此，该区7个镇（街道）全部创建成为学前教育现代化镇（街道）。