文科男女比例失衡怎么破？陈骏代表：本科一年后再选专业
交汇点讯“高中文科班女生占大半壁天下，男生都不选文科，这样真有利于人才的培养吗？”在江苏，不少普通高中都存在文科班男女比例失衡的现象，让不少一线的老师和孩子很困扰，也引起了全国两会代表的关注。全国人大代表、南京大学校长陈骏说，十五六岁的高中生确定自己的兴趣还太早，选科存在盲目性，南大目前采用“三三制”模式，本科进校后，通过一年左右的通识性学习，然后再申请专业。
【记者调查】金陵中学文科班男生8个女生40个
南京市金陵中学高二(4)班的丁香予虽然是个女孩，却很关心文科班男生的生存状况。“我知道的大多数学校文科班都是女生绝对优势，男生比较少，而我们班更是极端到男生8个女生40个。为了活跃班级氛围，班主任赵巧林不得不逼大家上课发言、组织辩论、参加运动会……”丁香予认为，从古至今人文大家特别是文学家中很多是男性，男生在文科方面也一样可以出类拔萃，但现在的高中状况却是，男生似乎以学理科为荣，学文科就不好意思，造成文科班男女比例严重失调，这样既不利于高中阶段文科班的学习氛围，对未来高校人才培养也不利。
家长普遍认为男生理科好就业
南京一所普通高中校长告诉记者，学校在文理分班时确实存在着文科班女生多男生少的现象。“一方面高校招生时文科和理科的录取比例基本上为1:2，从数字上看，报名理科的学生就比文科的多；其次，从专业对口上来看，艺术、表演、文学等文科类的方向是女生比较喜欢的，她们选择文科的较多，而男生则对计算机、工程、游戏、机械等偏理科的方向更加青睐。”南京一位经验丰富的高中班主任告诉记者，一般来讲女生大多比较乖，文科的科目记忆、背诵比较多，反复练习成绩会有所改进，而理科确实需要思维活跃，从生理特点上来看，也造成文理班的性别特点，此外她觉得，很多男孩不愿意选文科并不是他们对文科不感兴趣，而是受家长影响，男生理科更加好就业。
【人大代表建议】不同的性别研究人文有不同的优势
全国人大代表、南京大学校长陈骏也一直关注文理分科问题。他认为，从历史上来看，大文人很多都是男性，而且不同的性别，研究人文有不同的优势，当代作家、文学家、节目主持人、大法官、记者这些文科领域，很多男性非常杰出。陈骏说，高中生在选择文科还是理科的时候，希望他们更多从兴趣出发，他曾经问过一些高中同学，发现他们有一种误解，在年轻阅历有限的时候，他们认为聪明的、水平高的就应该从事理科研究，特别是数学、物理这些艰深的学科，有些男孩可能就是因为这些观点在脑子里，为了显示自己是聪明的，就去选择大家心目中比较高深的理科，这样的选择其实比较盲目。
支招：南大创建“三三制”人才培养模式
陈骏校长认为，一个孩子要确定自己的兴趣，在高中这样十五六岁，甚至进入大学时的十八九岁，都还太早，江苏的新高考改革方向也是更加强调高中阶段的通识教育，南大正在做的“三三制”人才培养就是为了解决“如何确定兴趣”这个问题。陈骏校长介绍，南京大学“三三制”本科培养过程划分为“大类培养”、“专业培养”、“多元培养”三个阶段和“专业学术”、“交叉复合”、“就业创业”三条发展路径。学生按照院系学科大类招生进校后，通过一年左右的自主选择课程的学习，思考自己的兴趣和未来发展，并申请进入相关专业深入学习。进入高年级，学生根据今后的职业规划，可以充分利用全校丰富的第一课堂和第二课堂教育资源，自主设计个性化的知识模块。学生可以参与各类科研训练或选修本硕贯通课程，为毕业后继续本学科的深造打下坚实的专业基础；可以自主设计第二专业培养方案，更加系统地选修其他专业的课程，使自己发展成为更具竞争力的交叉复合型人才。
交汇点记者刘颖成岗黄阳阳
编辑: 周莉娜