玄武区教育系统举办2015年暑期校级领导研修班

8月9日至11日，玄武区教育系统举办了以“统筹规划教育科学发展，全面提升教育现代化水平”为主题的2015年暑期校级领导研修班，各中小学、幼儿园、直属单位校级领导，局机关干部约200人参加了研修培训。 玄武区蒋兆全副区长作开班动员，徐曙海区长作重要指示。

8月9日上午，蒋兆全副区长为研修班作动员报告。他从“优质教育资源明显放大、教育教学质量明显提高、素质教育明显深化、服务能力明显提升”四个方面肯定了玄武教育一年来取得的成绩，并对研修班学员提出了“坚持以改革创新为核心，努力实现更高的教育现代化水平；坚持以法治精神为引领，不断完善新形势下的学校管理水平；坚持以学习为先导，不断追求内在涵养和个人修养的提升”三个方面的要求。

上海市奉贤区倪闽景副区长为研修班学员作了《让创新成为学校文化的核心元素——推进教育现代化的思考与实践》专题讲座。他在讲座中指出，在“互联网+”时代，学生已经成为创造知识的一部分，作为基础教育的管理者，在学校课程创设要注重创新思维，要让学校每一个活动都充满设计感；要注重低结构思维，为学生成长提供更多创新机会；要有文化自觉意识，让创新成为学校文化的核心要素，让学生和学校在创新中共同发展。他的授课内容为研修班学员进一步厘清了学校文化发展的创新思路。

9日下午，全体研修班学员分成四个组交流了学校“十三五”规划的新思路、新举措。校长们紧紧扣住教育改革发展新阶段的新特征，就本校的教育教学管理、师资队伍建设、课堂教学改革、校园环境改造等方面内容，抓住关键问题，提出了对策措施和实施办法。

10日上午，南京师范大学教育科学学院教育领导与管理研究所所长，教育管理与政策系博士生导师张新平教授为全体学员作了《从问题解决者走向欣赏型领导者——优质均衡背景下校长的新角色与担当》专题讲座。张教授在讲座中指出，中小学校长的定位应从问题解决者转向欣赏型领导者，从信守学校工作是“一系列有待解决的问题”的假设，向领导管理是一个个“令人期待的解决方案”的方向转变，从“问题为本”转向“欣赏为基”，做一位欣赏型领导者，让欣赏成为校级领导的重要品质。

10日下午，全体研修班学员分成两个组交流了《新形势下学校管理的思考与实践》。校长们立足校情，敢于创新，分析了经济社会发展的新形势给学校管理带来的挑战和学校管理采取的应对措施，有对成功经验的分享，也有对新管理手段的尝试。

11日上午，区委副书记、区长徐曙海，区委副书记杨乐华，区委常委、组织部部长梁爱国，副区长蒋兆全同志等领导亲临研修班看望、慰问与会人员。徐曙海区长对全区校（园）长、书记提出了明确要求：作为校级领导，一要懂教育，二要谋管理，三要讲修身，四要懂社会。

期间，区教育局李玉鹏局长和区委教育局工委陈发山书记分别宣读了《玄武区教育系统2015-2016学年度工作要点》《玄武区教育系统2015-2016学年度党的工作要点》。