性教育有讲究 如何跟孩子谈"性"令家长好纠结

　　“妈妈我是从哪里来的？”“你是从石头缝里蹦出来的！”“你是从垃圾箱里捡回来的！”这样的对话是80后的家长回应孩子的“标准答案”。近日一位幼儿园大班女孩的妈妈，买了性教育启蒙读本《小鸡鸡的故事》给女儿看，但又纠结配图尺度太大，不知该怎么给孩子讲。

　　同样在前不久，有专家对南京市初中训练营183名小学六年级营员进行青春期知识的问卷调查，9成学生能说清楚人是从哪里来的；不过也有14%的学生表示，家长根本没给孩子讲过相关知识。对此专家表示，不同年龄段性教育的内容和方式应该不同，家长要先上好这一课。

　　小宝宝们的爸妈很纠结

　　这个性教育绘本尺度是不是太大了？

　　“我是怎么生出来的？”一个读幼儿园大班的女孩这样问妈妈，为此妈妈特地给她买了《小鸡鸡的故事》。翻了翻绘本，妈妈感觉语言简单易懂，但是配图看得她有点脸红。

　　她在网上发了绘本里的画：有小朋友光着身子的，男孩女孩的特征很清晰，上面还写着“小鸡鸡”是私密部位，女孩的胸部也是私密部位。不过接下来的就让她感觉有点怪了，有发育后的男孩、女孩光着身子的，还有孕育和接生的过程。

　　看完整个绘本，小朋友跟妈妈说，以后不想生宝宝了，因为不想医生在她肚子上划一刀。这位妈妈很纠结：究竟自己做得对不对？这配图的尺度是不是太大了？

　　有家长认为挺好的，有人直言不适应

　　有家长跟帖对该绘本表示支持，“给孩子看这本绘本挺好的，难道还要把石头、垃圾箱传承千年？”也有的家长表示：“越早越好吧，小孩都有好奇心，把真相告诉孩子，他们明白后也就不好奇不感到神秘了。”

　　还有的家长表示：“也许是我们大人懂得太多，想得也复杂了。反而孩子非常单纯，根本没觉得有啥害羞的。”

　　不过，也有家长持反对意见，有人看了插图的图片后表示，真有点过了。还有的家长细细看了文字说明后表示：读出来的确会有一丝尴尬，不过那是因为父母早期的性启蒙没这么开放，一下跟国际接轨了有点不适应，不过孩子是无所谓……

　　小学生的爸妈很尴尬

　　孩子都六年级了，14%的家长没讲过“性”

　　原南京市中小学卫生保健所所长、国家二级心理咨询师徐苹说，一般10周岁开始进入青春期，这时候就该给孩子们讲青春期性教育的知识。但现代快报记者了解到，南京的小学中并没有专门的“性教育”课和教材，只在六年级的体育课和科学课上涉及一些。

　　前不久，徐苹对南京市初中训练营学生进行青春期知识的问卷调查，对象是来自南京4城区、22所学校六年级的学生183人，其中男生84人、女生99人。结果显示，90%的营员知道人是从哪里来的。不过也有14%的父母，并没有给孩子讲过青春期的性知识。

　　有学生建议，该给家长上青春期教育课

　　学生们的问卷显示，50%的女生已经有了月经，初潮的平均时间为12.3岁，也有一成多的男生出现了遗精现象。这个阶段，他们急需最信任的父母给予正确的引导。

　　在调查中，有学生明确提出，应该给家长上青春期该做什么的课。从调查中可以看出，104名学生觉得自己的爸爸妈妈在亲子关系上已经做得很好了，但在青春期与孩子的沟通上，孩子希望家长能给自己更多的科学引导，如有20名学生希望家长“重视青春期，进行心理辅导”。

　　不同年龄的孩子方法不同

　　究竟怎样跟孩子谈“性”？

　　对幼儿园的孩子：

　　太过成熟的内容没必要给孩子看

　　原南京市中小学卫生保健所所长、国家二级心理咨询师徐苹说，对于幼儿园的孩子，如果有问题，要消除神秘感，但不宜操之过急。她认为，此前提到的绘本里讲了不少青春期甚至成年的性知识，这部分没有必要给幼儿园的孩子看。

　　她举例说，如同一首诗，小学学过了，中学老师再讲，又有不同的深度。幼儿园阶段，让孩子了解自己是妈妈生的，还有一些基本的身体知识就可以了。而说到身体的发育、精子卵子结合等内容，应该是随着年龄的增长慢慢了解。现在幼儿没有相应的知识储备不能完全理解，以后会水到渠成。

　　对进入青春期的孩子：

　　可以写字条，也可以讲“别人家的故事”

　　对于进入青春期的孩子，家长要用多种方式进行教育。如个别谈心法、书面谈话法、环境调节法、活动充实法、利用情景法等。

　　徐苹特别讲了两个小故事，家长可以借鉴。一位中学老师对家长说：“你儿子够有眼力的啊，看上班里一个女生……”妈妈回家就给孩子写了张字条，上面写着，“一个国家强大了，别的国家都会跟你建交；一个人强大了，别的人都会跟你友好；一个男人强大了，女人自然会来找你，不要苦苦地等一个人。”妈妈把字条搁在孩子的桌子上，什么都没说，至今都没说。这是一个母亲给孩子的一点点建议，就够了。

　　另一个故事是：妈妈发现女儿正在谈恋爱，做妇产科医生的她，跟女儿讲述了自己遇到的事：今天，一个18岁的女孩去我们医院做人工流产，她旁边有一个表情冷漠的女士。手术后，趁女孩上厕所的机会，我问陪同的妇女：“那姑娘是你女儿？”没想到她瞪了我一眼，用凶狠的语气说：“我才没有这样的女儿呢！那是和我儿子‘乱搞’的小丫头！”我问她：“那你儿子呢？”她回答说：“我儿子还要安心学习呢！哪能因为这点小事而毁了他的前程！”

　　给女儿讲完这个故事，妈妈说：“男孩的家长以为这是个小事，但对女孩的伤害却无法计算。那个男孩也没有能力承担责任……”不久，女儿和男孩分手了。女儿给了男孩一个理由——“我们没能力承担我们的诺言，还是好好学习吧！”

　　外国如何进行性教育？

　　不少国家小学就开设了专门课程

　　日本：从小学一直教到高中

　　日本文部科学省出版的小学第一册《卫生》教科书封面就有女性和男性的身体、性器官的图。初中也有特别讲座，学校会呼吁学生不要进行危险性行为。高中在体育保健课和家庭生活课里有性教育，关于避孕、性病，还讨论伦理道德和流产的问题。

　　荷兰：孩子在餐桌上和父母讨论

　　荷兰的孩子6岁进小学时就已开始接受性教育，与学其他课程一样没有什么区别，孩子们还可以自己作研究报告，甚至会在餐桌上和父母讨论这方面的话题。据了解，荷兰拥有欧洲国家最低的青少年怀孕比例。

　　美国：部分学校向学生发避孕套

　　美国从小学一年级就开始传授生育、两性差异、性道德等知识。初中讲生育过程、性成熟、性约束等知识。高中讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋等知识，并向学生发避孕套。

　　近10年，有1/3的学校增加了禁欲教育，提倡将性行为推迟到婚后。一些学校会提供在何处可获得控制生育器具（45%）或如何使用避孕套（39%）的资讯。现在全美14个城市32所公立学校已经建立了性咨询室，其内容对教师和父母都保密。（黄艳）