促进首都教育优质均衡发展，提高教育满意度

　　党的十八届三中全会以来，首都教育体系深刻贯彻落实党中心国务院和市委、市政府的决议安排，保持教育改革的人民态度，聚焦人民大众的实际取得，加强顶层设计，强化兼顾和谐，从优化供应构造发力，全面深入教育综合改革，多措并举，立体推动，打出了一系列增进首都教育优质平衡发展的组合拳，一直进步人民干部的教育满足度，增添国民人民的失掉感。

　　 坚持立德树人，尽力促进学生全面发展

　　全面贯彻党的教育方针，构建大中小学一体化德育系统，积极发展社会主义中心价值观教育，实行“一十百千”工程，着力落细落小落实，中小学生加入“四个一”运动达83万人次。

　　加强中小学生劳动教育，2015?2016年开展了近2万人次的城区学生“学农”活动。

　　义务教育阶段课外活动计划进一步深化，三点半放学后,孩子们可以根据本人的兴致喜好挑选参加不同的活动项目,用度由政府买单。

　　全面开展初中开放性迷信实践活动和综合社会实践活动。市教委通过政府购置服务方式，吸引了包含北京大学、清华大学、中科院软件所在内的453家优质资源单位，开发涵盖六大范畴的1992个活动名目，为全市18万名初中学生提供科技教育服务，累计服务学生约168万人次。

　　综合社会实践活动强调三年统筹计划，纳入学校整体的学科综合实际活动设计，成为学科整合、课程建设、综合培养学生的有效载体。仅2015?2016学年，综合社会实践活动参与学生就达80多万人次。

　　 拓展优质教育资源，不断完美北京教育新地图

　　持续拓展优质教育资源。在市级统筹推动下，各区立足本区域功效定位，就地取材，以扩展和重组优质教育资源为打破，推出了存在赫然区域特色的“教育新舆图”。新建九年一贯制学校、名校办分校、城乡一体化学校；整合区域教育资源，采取“学区制”“教育团体”“教育集群”“合作区”“同盟组团”等方式，实现存量盘活，增量推进，拉动区域优质教育资源广笼罩。

　　26所在京高校订口支持56所附中附小建设，已经有8万名中小学生和6000余名教师在项目中受益，32所高校和高水平艺术集团支撑163所小学体育美育特点发展，惠及小学生15万人。

　　教科研部门支持中小学发展项目单位覆盖全市各区的21个教科研部分、41所学校，目前市、区教科研部门派出360余名优秀教研员，实现专题培训和学科课程共计17000多课时。

　　另外，为150余所一般中小学聘任英语外教参加英语教养改造，使外教不再是从前名校独占的“奢靡品”。以“互联网+”跟大数据翻新教育基础公共服务方法，增强北京数字学校平台建设，每年为100多万名师生供给在线答疑、在线辅导等优质教导资源服务。

　　 深化测验招生改革，着力促进入学机会公正

　　着力化解择校困难，实现任务教育免试就近入学新冲破。公布史上最严十五条入学禁令，坚定遏制以权、以钱、以分择校，斩断违背免试就近入学准则的好处链。

　　启用全市同一的小学和初中两个入学服务系统，撤消“共建”、推优入学方式，进一步规范特永生入学工作，扩大九年一贯对口直升的范畴，各区颁布学校的服务片区,做到每一所学校每一个学生的入学情形都公然透明。

　　加强学籍治理，根据小学和初中入学服务系统建立新生学籍，杜绝二次流动。标准“五证”审核，保证合乎前提的义务教育阶段随迁子女入学。从近年入学成果统计数据看，义务教育阶段就近入学率逐年提高。2016年小学、初中就近入学比例分辨达到94.50%、90.68%，创历史新高。

　　通过“名额调配”“市级统筹”“校额到校”“城市规划”等方式精准配置优质高中招生打算，优质高中招生名额分配比例从2014年的30%提高到2017年的不低于50％，保障每所个别公办初中校学生升入优质高中的机遇不低于35％，促进了教育的优质均衡发展。

　　 立异人才培育模式，踊跃构建学天生才破交桥

　　在基础教育阶段，树立科研机构与学校的配合机制，构成科技资源转化为创新教育课程资源的工作体系，连续开展北京青少年科技创新“雏鹰计划”“飞翔计划”，推进拔尖创新人才培养。

　　基本教育之后，采用创新性人才培养举动，概括为“一高加三高”。“一高”是针对抉择职业教育的学生，实施了高端技巧技巧人才贯通培养实验，普通高中、职业学校和本科高校甚至国外高校独特造就，2016年招生范围到达4300余人。

　　“三高”是针对取舍普通高级教育的学生。一是深入实施高程度人才穿插培养计划，市属高校、中央高校、国外高校和科研院所、企事业单位等对学生结合培养，其中2016年双培方案波及40所高校，招生1400余人；外培计划高招录取局部涉及12所高校，333人；实培计划介入人数近3500人。二是实施北京高校高精尖创新中央建设计划，共认定清华大学将来芯片技术等21个高精尖创新核心,会聚海内外科技领军人才,充足激发和开释创新活气，产出一批有影响力的结果，培养一批高精尖创新人才。三是实施高校高品质就业创业筹划，构建“一街三园”大学生创业体制，三个市级“大学生创业园”可包容350个以上团队入驻。

　　 加强教师步队建设，鼎力培养优秀的引路人

　　加强师德建设，全面晋升干部教师的思维道德素质。全面开展中小学先生职称改革，进一步拓展老师的专业成长空间。实施名师、名校长工程，搭建优良干部教师的成长助力平台。

　　摸索教师培训新模式，开开展放型教学实践活动，让教师能够依据教育教学实际需要自主选课、跟岗培训，2016年参训教师近5万人次。促进区域内师资力气均衡配置，推进义务教育校长教师在区域、城乡、学校间公道有序流动。

　　努力补齐乡村教师队伍的短板，鼎力改良乡村教师待遇，实施乡村教师特岗计划，每年为农村中小学应聘紧缺学科教师 300余名，努力使优秀教师下得去、留得住、教得好。

　　建立中小学教师绩效嘉奖鼓励机制，重点向承当教育教学改革发展义务重、为促进责任教育均衡发展做出凸起成就的一线教师、骨干教师倾斜，充分调动教师的工作积极性，切实增长教师的获得感。

　　2015年，北京市16个区整体通过国度义务教育发展根本均衡区县督导评估，标记着全市义务教育均衡发展迈上新台阶。某第三方评估机构宣布2015年全国19个重点大城市义务教育均衡发展满意度考察讲演，北京的满意度与5年前比拟增幅达24.18%，排名第一。（作者系北京市教委主任刘宇辉）