省政协委员建议建立小学生课外“减负”长效机制

      昨天下午，省政协十一届五次会议举行联组会议，省政协委员、琅琊路小学校长戚韵东说，前几天两位采访她的小记者抱怨课外补课负担重，“不是在补课，就是在补课的路上。”请她带到会上向政府相关部门反映。

        戚韵东说，这两个小学生反映，今年寒假期间，学校布置课外作业不算多，因为别的同学都报名参加社会教育机构开办的各类培训班，他们的爸妈怕孩子“放羊”耽误学业，也报名参加辅导班。整个寒假大部分时间，全家总动员轮流陪孩子上课，结束时，好不容易拿到了一个证书。不过，他们的同学更牛，有的一个寒假拿了两个证书。

        “对这种家长互相攀比课外补课、小学生喊累得吃不消的现象，作为一名小学校长心里很不是滋味。”戚韵东表示，今年上会，她带来的提案就是关于切实减轻小学生课业负担的建议。

        如何减轻小学生过重的课业负担？戚韵东认为，首先要确立不唯学历、主要以实际能力为依据的社会选拔机制；其次是要建立健全有利于学生全面发展的教育制度；其三是要努力探索并建立科学的教育评价体系。希望各市教育主管部门牵头成立“减负”工作领导小组，建立起跨部门统筹协调、协同推进的工作机制，社会各方共同努力落实“减负”。教育部门要会同有关部门大力净化整顿教育培训市场，严肃清理违规办学，重拳严惩虚假宣传、利益勾结的行为，以制度编织多元监管红线，形成“减负”长效机制。

        “只有真正减负了，孩子们的学习生活才会一年更比一年好，才会有发展兴趣的空间、读书的时间和创造的天地。”戚韵东说。“（毛庆 吕宁丰）

来源： 南京日报    转自：新华网