掌声里的风景

11月4日中午，扬子二小报告厅里不时传出孩子们自信的掌声，欢呼声。原来是潘月俊校长正在给全体四年级和全校教师进行一场饶有趣味的快速记忆短训。

在传统教学过程中，为了提高成绩，很多孩子都习惯性的使用简单的学习方法：死记硬背和题海战术。扬子二小的学习力研究团队在实践中发现：我们从来都是要求学生把该背的背下来，却从未想过如何教孩子去背。死记硬背，题海战术确能提高成绩，但这些没有抓住科学的本质规律，学生无法形成能力迁移，真正的能力无法得到提高。长此以往，甚而小学生会产生厌学，觉得负担重。

那么，如何帮助孩子提高记忆的水平，扬子二小把课改的目光投向了一个长期被忽视而恰恰需要引起高度重视的方向——“学生的学习力”。作为校长，潘月俊一直坚持研究思维记忆科学，亲自践行思维记忆训练，亲自给学生上学习力提升研训营，亲自辅导老师们改变思维记忆方式，并将记忆与思维方式的转变，贯彻到学校的每一个角落，工作的每一个环节，成为一种习惯。

在这一个小时时间里，四年级全体同学们和老师们在潘校长深入浅出，循循善诱的引导下，共同见证了科学思维记忆带来的奇迹。两分钟内，大家都记住了随意出现的二十个毫无关联的词语！

同学们欢呼：太好玩了！老师们感慨：原来不是我不行，而是我以为自己不行！