江苏护理职业学院探索现代学徒制人才培养模式

　　江苏护理职业学院与驻点医院根据合作办学的实施方案，共同修订人才培养方案。根据课程设置和师资要求，共同选拔、培训任课教师。合作开发工作任务导向课程，共同设计实施校地融合的医护类专业现代学徒制人才培养。创新驻点班级管理，实行“双班主任制”，建立教学运行和质监体系，加强过程管理，形成学业标准和学徒标准的“双标准”考核方式，健全“人文素养”和“岗位素养”并举的“双素养”人才评价体系。
　　江苏护理职业学院助产专业“1+2现代学徒制”医教联合育人模式已与常州市妇幼保健院联合启动，该项目也被上海市教委列为2017年度长三角教育协作发展项目。今年，该学院与多所医院的合作办学工作进一步落实“校企合作、工学结合”的人才培养模式，进一步推进教育教学改革，提高人才培养质量，进一步深化“医教一体”的育人体制和运行机制，为推进“医教融合、校院合作、医教协同、知行合一”创立有效途径，为顺利完成人才培养目标打下坚实基础。
      日前，江苏护理职业学院2015级护理、助产专业240余名学生已进入常州市妇幼保健院等6所教学医院和淮阴医院等3所附属医院开展驻点学习。