抗战出版选题:开拓视野 提升高度
【核心阅读】
出版选题应突出中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用,应突出中国人民在世界反法西斯战争中的地位,应提振民族精神
特别要注意选题策划过程中容易出现的导向问题、方向问题、质量问题等,要认真研究抗战题材的选题范围、选题内容、读者对象
9月3日,习近平总书记在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念大会的讲话中指出:“经历了战争的人们,更加懂得和平的宝贵。”“正义必胜!和平必胜!人民必胜!”这是向世界发出的维护和平、反对战争、铭记历史、展望未来的正义宣告。作为出版人,宣示和平理念、凝聚和平共识、汇聚和平力量,是我们应承担的历史责任,更是出版工作捍卫和平使命的历史担当。
抗战出版选题应明确三方向
近几年特别是今年以来,围绕纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,出版界作出了很大努力,出版了很多相关图书,对于纪念抗战历史、宣示和平精神作出了很大贡献。但对于抗战题材的出版选题方面,还存在着质量不一、秩序混乱、浮想联翩等现象。为进一步推进抗战题材的出版选题工作,应从国家、民族以及历史的高度,甚至世界的高度,挖掘整合有关出版资源和题材,在有系统地组织安排下,有方向、有目的地安排出版选题。
出版选题应突出中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用。中国共产党的中流砥柱作用是中国人民抗日战争胜利的关键。近代以来,中国历次反侵略战争失败的一个重要原因,是政治统治集团的腐朽无能和民族内部软弱涣散。在中国人民抗日战争中,中国共产党人以自己的政治主张、坚定意志、英勇牺牲,支撑起全民族救亡图存的希望,力倡民族统一战线,引领着夺取胜利的正确方向,成为夺取战争胜利的民族先锋。这是出版宣传的主线,是抗战题材在出版领域的引领方向。
出版选题应突出中国人民在世界反法西斯战争中的地位。从第二次世界大战至今,西方国家对中国人民在反法西斯战争中特别是在抗日战争中所作出的巨大贡献没有给予充分肯定,加之日本始终拒绝承认在侵略战争中所犯下的罪行,拒绝对战争进行忏悔,严重影响了对中国抗战历史和功绩的认知。我国在抗日战争的宣传方面,一些抗战的真实故事和概貌没有得到完全展现,对中国共产党的中流砥柱作用没有突出出来,在讲述方式上也需要进一步改进。出版宣传工作对此承担着重要职责,如何有系统性、有针对性地做好抗战出版题材的选择,已经成为捍卫中国人民抗战精神的有力工具,通过多种语言出版的方式进行有计划、有组织地宣传,有助于提高世界对中国人民抗战精神的接受和认知。
出版选题应提振民族精神。出版宣传,对于提振中华民族的爱国精神、自强精神、担当精神,特别是提高中华民族的忧患意识具有重大价值和意义。在出版宣传工作中,应明确自鸦片战争以来,中国共产党是唯一能够带领中国人民反抗外族侵略并取得胜利的政党,特别是九一八事变爆发后,正是中国共产党及时发出全民族团结抗战的号召,组织全民族统一战线,经过14年艰苦卓绝的斗争,最终打败了日本侵略者。这就是抗战题材出版选题工作的重点,应以民族的忧患意识、自强意识、团结意识、担当意识、爱国意识作为出版题材的重中之重。
研究选题范围、内容与读者对象
谋划抗战出版选题,需要考虑多方面的因素,既要研究读者群,还要研究选题的角度,特别需要注意选题策划过程中容易出现的导向问题、方向问题、质量问题等,更重要的是要具备开阔的选题视野和畅通的选题思路。
确定抗战题材的选题范围。做好抗战题材的出版选题工作是一件大事,应站在维护世界和平的高度,需要有世界的眼光、从世界的高度选择抗战题材。不同的国家又有不同的反法西斯战争特点,创造了不同的抗战奇迹,因此,确定好抗战题材是国家的事。选择什么样的视角,编排什么样的抗战故事是出版界的事。高度决定视野,出版视野是出版角度的三棱镜,需要运用折射分析辩证法、归纳总结分析法、演绎推理分析法,明晰出版视角,从林林总总的抗战题材中选择那些能够反映国际精神的反法西斯战争故事、联合抗战的民族精神以及军民共同抗战故事的选题等,做好抗战题材的出版工作。
确定抗战题材的选题内容。选题内容是抗战题材的集中展现,也是做好选题的基本条件。从世界反法西斯战争的内容看,集中表现国际主义精神的题材有欧洲战场、亚洲战场、大西洋战场、太平洋战场等战场上发生的动人故事;从国家反法西斯战争的内容看,有中国、苏联、英国、法国、南斯拉夫、西班牙抗击侵略者的斗争等,这些战斗中发生了无数可歌可泣的动人故事。特别是中国共产党领导中国人民抗击日本侵略者的战争写下了无穷无尽的英雄故事,需要浓笔而书。因此,在选题内容的选择上,需要明确三个方面的要求:一是反法西斯战争的开始时间要明确,从1931年就已开始;二是纪念抗战的时间要明确,纪念抗战不是某一年的事,而是从战争胜利就开始了,是一个长期持续的过程;三是抗战题材内容质量与方向要明确,选择抗战题材的内容需要明确方向,特别是在导向把握上,需要有明确的指导方向。
确定抗战题材的读者对象。确定选题首先要思考面向什么样的读者,是学术研究、文献资料、文学报告,还是小说叙述,或故事描写,或做成课本,或做成教辅材料,或做成专业图书、一般图书,或教育类图书等。无论做成什么书,确定读者是谋划出版选题的前提条件。读者的范畴基本上可分为三类:一类是年龄段上的读者,一类是专业领域的读者,一类是不同地域的读者或其他。读者群的爱好、知识水平以及社会分工,直接影响出版选题的谋划方向和方式。面对读者,谋划选题需要把握五个角度:一是面向社会大众的角度,考虑普及性、可读性、导向性;二是面向学生的角度,需要事实可靠准确、逻辑清晰,内容言简意赅、方向明确;三是面向学术研究或历史研究的角度,需要内容丰富、观点明确、史料翔实等;四是面向国际角度,需要视野开阔、说理明确、立场观点鲜明,特别是对战争事件的关联度要运用逻辑分析加以准确分析等;五是面向撰写的角度,需要明确体例安排,在内容上从时间、地点、事件、情节、人物等要素的构成层面,既要逻辑分析、选取典型,又要结构严谨、独辟蹊径。
(辽宁省新闻出版广电局 马国柱 )