扬州工业职业技术学院深化课程改革

　　近年来，扬州工业职业技术学院针对多元生源结构，紧紧围绕高素质技术技能型人才培养目标要求，优化课程考核方法，促使教学工作的重点真正落实到学生能力的培养和专业素质的提高上，增强学生自主学习能力和实践动手能力，有效促进学生全面发展。
　　该校制定了《扬州工业职业技术学院关于优化课程考核方法的意见（试行）》，对课程考核方式、考试命题、评分标准、成绩评定等进行了明确陈述和说明，通过建立多元的考评体系，科学评价学生的学习质量。该校规定，教师可根据课程特点和教学要求，采用闭卷、开卷、讨论、答辩、调查报告、项目设计、实践操作、专业技能测试、课程设计或论文等灵活多样的考核形式。如，实践课程考核形式可选择采取现场技能操作、上机操作、设计答辩、实验测试、作品制作、竞赛等方式与职业技能证书挂钩的形式，以考查学生掌握基本技能、专业技能和技术应用的能力。
　　为保障课程考核改革的真正落实，该校从制度保障、激发师生参与、加强跟踪指导等方面加强管理，保障改革的顺利进行。学校出台相应制度之外，该校各二级学院成立了以院长牵头，教学副院长具体负责，成员包括教研室主任和专业负责人等相关教师组成的优化课程考核方法工作小组，具体审核各课程的优化方案并组织实施；通过教师座谈会、教研室专题会议，在广大教师中进行宣传和动员，激发广大任课教师参与学校教学改革的积极性，增强责任感和使命感；通过召开主题班会，告知学生多元化考核方法的优势，鼓励学生积极参与；加强跟踪指导和过程管理，教务处定期检查考核方式、试卷命题、考试质量分析等方面的改革情况，并对成功经验进行宣传推广。