世界读书日：扬大学生建立线上平台为盲童“读”书

　　在盲文中，汉语拼音中的每个声母和韵母都是由两列凸点表示。当我们可以一目十行时，有这样一群人只能通过逐个凸点的触摸来感知文字，当我们可以看遍古今中外，视角从书本移向手机、电脑的时候，他们却只能“看”有限的被翻译成盲文的特定书目。在第20个世界读书日到来之际，为了帮助扬州市特殊教育学校的盲童能够“看”到更多自己想看的书，扬州大学法学院的大学生们发起了一场为爱发声的公益献“声”活动。

　　据了解，本次活动主要是借助线上网络平台的发展，志愿者们利用身边的手机、电脑等电子产品媒介为盲童读书，把声音录下，再将经过后期处理的音频传送给盲校的孩子们。“我们可以进入盲校实地为盲童们读书，但是平日里我们更可以利用手机随时随地的读书录音从而使得该项目具有便捷性和持久性。”本次活动的发起者姜宁说道。

　　法学院的志愿者告诉记者，为了使读书的内容更有针对性，他们在世界读书日前期走进了扬州市特殊教育学校，采集盲童们的“心愿书单”。“我想听童话故事，以前我妈妈读过《白雪公主》的故事给我听，我觉得她是一位很善良的公主。”一位二年级的盲童小朋友说道。当志愿者记录下盲童们的心愿书单后发现，对于二年级的小朋友来说，他们普遍对于童话故事类的书籍感兴趣。“这是我们第一次开展这个活动，第一阶段制作的录音以本次的心愿书单为主，以后还会调查不同年龄段的孩子们，会陆续完善我们的内容。”此次活动中的一名志愿者佘雨婷介绍道。“心愿书单”，以盲童们的心愿为主，让他们听到自己想听的书，不仅是更有针对性，更是架构起盲童小朋们心中的图书角，同享读书中的美好，让他们感受到温暖的爱意。

　　图为志愿者搜集“心愿书单”

　　采集完“心愿书单”后，便进入后期的录音过程中。在志愿者中挑选出音色音准相对较好的同学进入为盲童“读”书的音频制作中。

　　“平时用手机就可以录音很方便，只要稍加后期的处理就可以。因为我本身就是校广播台的播音所以听说了这个活动以后毫不犹豫得就加入了。”一位名叫陈相谓的志愿者说道。

　　据了解，这一系列志愿活动目前是根据孩子们的“心愿书单”来制作音频，随着后期的深入，会适当丰富“读物”的内容，如一周要闻，让孩子们了解身边、社会、国家发生的事情；再者也会结合自己的专业知识，如普及一些法律小常识，培养盲童们的法律意识，在日常生活中学会保护自身的合法权益。同时也会挑选时间去盲校与孩子们面对面交流读物内容以获得更好的完善。

　　虽然世界读书日是短暂的，但是以书相承、献“声”公益，留在我们心中的是永恒的。法学院团委老师陈庆文表示：“相比起网络上的有声读物，学生们所读心愿书单的内容更贴切盲童的心灵。用声音勾绘出书中的世界，让盲童们在聆听中享受书籍中的美妙。这是一项持久性的活动，同时也希望能有更多的人加入到我们的团队里面来关注盲童群体，将爱心传递下去。”

　　(文/郁苏岩 姜宁 图/佘雨婷)