镇江扬中市加强美育综合改革 促进学生全面发展

      为进一步提高学生审美与人文素养，镇江扬中市多举措加强美育综合改革，大力推进“以美育人”理念，统筹学校美育发展，促进学生全面发展。
　　构建课程体系。该市以艺术教育为主体，分学段制定课程方案和标准，中小幼衔接实施；依托校本资源，开发艺术课程，成立艺术社团265个，开发多门校本课程；建立学生艺术实践活动记录制度，学习优秀民族民间艺术，欣赏高雅文艺演出，参观美术展览。
　　改进教育方式。在开好音乐、美术课程的基础上，增设剪纸、面塑、戏曲、草编等地方课程；挖掘不同学科的美育功能，开展以美育为主题的跨学科教学和实践活动，定期举办校园艺术节、文艺汇演、艺术素养大赛；建立美育共享平台，建成中小学生“艺术学习网站”和美术馆、国学馆、民乐坊等艺术场馆。
　　整合美育资源。建立农村中小学校美育教师补充机制，3年来招聘艺术教师22名；实行美育教师交流轮岗制度，有50名艺术教师参与轮岗交流；探索构建美育协同育人机制，与南京艺术学院等高校合作，邀请民间工艺大师进校园授课；尝试建立艺术教育实践机制，除了各项艺术竞赛，还定期组织校园艺术进社区展演活动。
　　建立保障机制。成立以分管局长为组长的美育工作领导小组，出台《扬中市学校美育工作意见》，投入专项资金用于馆室改造、器材添置和教师培训。同时结合“体艺2+1”项目，积极开展中小学生艺术素质自评和测评工作，将美育质量作为教育质量评价考核的重要指标。